《冀教版二年级语文下册《一单元1古诗二首咏柳》教案_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版二年级语文下册《一单元1古诗二首咏柳》教案_2.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、古诗两首咏柳学习目标：1、学习咏柳，理解诗意。 2、在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌意境。重点难点：理解诗歌内容，体会诗歌蕴含的感情。教学过程：一、揭题导入1、同学们，春天又来到我们身边，还记得哪些赞美春天的诗？2、学生背诵古诗春晓、草。3、今天，我们来学习一首描写春天的古诗。板书：咏柳4、认读古诗题目，学习生字：咏。并理解题意。二、认读生字词，读通古诗1、学生自渎古诗，自由学习生字。2、分行指名读，集体纠正读错得地方。3、重点指导生字。三、了解诗意、指导朗读1、指名读第一、二句：碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。2、通过看图，联想，理解诗意，读出诗情。3、指导朗读：一、二句诗。（1）眼睛看着柳
2、树得图片，头脑中想象着柳树的样子，自由朗读第一、二句。（2）请学生起来示范朗读一遍。4、指导朗读第三、四句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）诗人接下来是怎样写柳树的呢？同桌互相读一读。（2）指名读。（3）男生读第三句，女生读第四句。四、想像体会，读好古诗1、你知道这古诗的精妙之处在哪里吗？2、学生自由朗读诗句。3、请同学起来说一说这首古诗写得好的地方在哪里？五、小结春回大地，万物复苏，柳树也在春风的吹拂下，展现迷人的风姿，难怪会叫诗人作出如此美妙的诗句。六、课堂练习试着背诵整首古诗，同桌互相抽背，分小组背诵，全体背诵。七、课后练习1、抄写本首古诗得生字词。2、根据古诗中得描写，画一画柳树。柳叶 碧玉柳条 绿丝绦设问 谁裁出想象 二月春风（剪刀）咏柳板书：