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2、出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性状：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步况人员素质口佳口可口差人库房地址检验人数员库房地址决定人数接洽负责人检验方法口佳口可口差采购年度主要产品金 额人员总经理姓名电话严格程度口严口可口松本公合同中的特殊要求司产品联络人付款付款日期每月金额营业营业项目状况状况营业额付款方式支票 日业务员人数口爽快 口可员工人数口迟延 口为难往来厂商相关产品金 额营业旺季口喜欠尾款 口不定厂商投资额日期金额责任人生产能力往来帐户财务状况发展潜力合计 更新人： 更新日期：