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不合群幼儿的心理个案分析个案描述：明明小朋友喜欢画画、看书、玩玩具等安静的活动，集体活动漠不关心，性格孤僻，非常固执。原因分析:由于爸爸、妈妈都忙于做生意，他经常一人在家，和同龄孩子接触很少，性格比较孤僻，平时父母对孩子的个种物质需求都尽量满足，但对孩子的心理需求关注很少，不能及时把握孩子的内心想法。采取措施：1、 作为教师要给予更多的关注，多给他锻炼的机会，如：早上入园，我就经常叫他整理区角活动材料，给自然角花草浇水，摆放桌椅，有意识的在大众面前夸奖他，让他体验劳动的快乐，增强他的集体荣誉感。2、 平时组织一些合作性的游戏，让他和大家一起玩，交给他与同伴交往的技巧，体验与同伴一起玩耍的快乐。3、 以饱满的热情去激励他，让他感到老师对他的关爱，增进他与老师的感情。4、 取得家长的合作，请家长多关注孩子的内心需求，多和孩子交流，了解孩子的思想动态。取得效果：经过一段时间努力，明明有了明显的转变，集体活动能积极参与，有了自己的朋友，有时和同伴一起玩娃娃家，一起看书等，他脸上的笑容多了。