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1、第20章 第1节 遗传和变异现象课型 新授课 课时 1课时 授课班级 八年级 学生姓名 一、【前测】1.你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是（ ）A.嫁接 B.扦插 C.异花传粉 D.组织培养2.植物嫁接成功的关键是需要紧密结合接穗和砧木之间的（ ）A.髓 B.木质部 C.形成层 D.韧皮部3.霉菌在下列哪种环境中最容易出现（ ）A.潮湿的沙土地 B. 潮湿的面包片 C.干燥的衣物 D.煮沸的牛肉汁4.把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（ ）A.出芽生殖 B.营养生殖 C.有性生殖 D.分裂生殖二、【示标】1、正确表述性状、相
2、对性状、遗传、变异等概念；2.列举生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型。3.观察并描述相关的遗传和变异现象。学习重点：1.理解性状、相对性状、遗传和变异等名词。 2.能解释并列举生活中的一些生物学现象。学习难点：1.理解相对性状的概念；2.理解遗传和变异现象。三、 【导标】（自主学习）1、生物的 和 ，在遗传学了上称为性状。2. 一种生物 性状的 表现类型，总称为相对性状。3.子代与亲代的性状存在着 ，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。4.子代和亲代之间以及 之间的性状表现并不完全相同，这种 性状表现存在差异的现象称为变异。5.遗传和变异现象在生物界是 存在的现象。四、【释
3、标】（探究、展示）一.性状和相对性状活动：个体间性状的比较二、生物性状的遗传和变异现象活动：1.讨论新鼻子中的钩鼻子和旧砖上剥落的碎片中的断腿有什么不同？2.哪幅漫画中表达的生物学现象是可能发生的？为什么？五、 【测标】1.下列各组性状属于相对性状的是（ ）A.狗的黑毛与狗的卷毛 B.人的双眼皮与人的褐眼C.玉米的高茎与大豆的矮茎 D.豌豆的红花与豌豆的白花2.“惟有牡丹倾国色，花开时节动京城。”牡丹的花单生茎顶，花径1030厘米，花色有白黄粉红紫及复色，有单瓣、复瓣、重瓣。上述有关花的特征可称为（ ）A.遗传 B.变异 C.性状 D.生理特征3.俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，它反
4、映的是哪种现象？（ ）A.遗传现象 B.进化 C.变异现象 D.自然进化4.下列哪一种现象不能作为变异的实例？（ ）A.羊有角，马没有角 B.月季花的颜色有红色、白色等C.奶牛产奶量高，役用牛产奶量低 D.人的视觉有正常、色盲之分5.在生活中有人评论“他跟他爸长得一模一样”，这句话揭示的现象是（）进化遗传变异遗传和变异下列关于性状的叙述中，正确的是（）生物体的形状生物体的性别生物体的形态特征和生理特性生物体的大小下列各项中，不属于生物性状的是？（）玉米的粒色衣服的颜色 西瓜的颜色山羊的毛色下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是（）螳螂捕蝉，黄雀在后人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开种瓜得瓜，种豆得
5、豆沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）生殖和发育的特征生长的特征遗传和变异的特征 新陈代谢的特征“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是（）遗传变异生殖发育下列不属于人的性状的是（）身材的高矮血型 人的眨眼反射牙齿的龋齿12.下列关于变异的叙述中，不正确的一项是（ ）A.生物个体之间的差异是变异 B.同种生物不同个体之间的差异是变异C.父母和子女之间的差异是变异 D.子女之间的差异是变异13.白灵和妈妈的脸上都长有漂亮的酒窝，妈妈的这一性状是通过（ ）传递给白灵的。A.血液 B.亲昵 C.食物 D.生殖细胞14.下列各组中，属于相对性状的是（ ）A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒和圆粒C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的裸毛六、 【固标】（小结本节课内容）七、【学习反思】我的收获： 存在疑惑： 2