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1、,22狐狸分奶酪,2,3,酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整,shng,jin,lo,li,sh,bn,rng,qio,bin,yn,zhng,bng,4,捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个,shng,jin,lo,li,sh,bn,rng,qio,bin,ji,zhng,bng,5,兴,分,便,把,6,我会读通句子： 1.熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。 2.可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。,7,说一说课文写了什么？,本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。,
2、8,奶,ni,书写指导：乃字的横稍向上提，折钩向左边收一些。,组词：牛奶 奶奶,造句：我特别爱喝牛奶。,9,吵,cho,书写指导：口要小，少字竖不带钩，撇要长些。,组词：争吵 吵醒,造句：我不知道外面为什么这么吵。,10,仔,z,书写指导：右边的横撇和竖钩是两笔，竖要稍弯曲一点。,部首：亻,组词：仔细 仔鸡,造句：小丽做作业很仔细。,音序：Z,结构:左右,11,咬,yo,书写指导：左窄右宽，右边“交”的最后一笔要写得舒展。,部首：口,组词：撕咬 咬合力,造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。,音序：Y,结构:左右,12,第,d,书写指导：弓字要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下边有一撇。,部首：,组词
3、：第一 次第,造句：我第一个到达终点。,音序：D,结构:上下,13,公,gng,书写指导：上面撇和捺要分开，捺起笔稍高，最后一笔是点。,部首：八,组词：公平 公母,造句：小丽通过公平竞争当上班长。,音序：G,结构:上下,14,始终,始,我会写,急,着急,15,第二课时,16,读一读,捡到 奶酪 开始 分匀 拌嘴 轮流 剩下 整块 仔细 结果 别急 公平 帮助 嚷着 方便 小哥俩,17,开始 起始 始终 帮忙 帮助 帮手 方便 便利 轻便 工整 整体 完整,18,熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。,事情的起因：,熊哥哥和熊弟弟的心
4、情怎么样？ 后来又发生了什么样的变化？,吵嘴,语气的转折,19,自由阅读2到11段,思考狐狸一共分了几次奶酪？,我会想,20,第一次分奶酪：认真阅读2到6自然段，用横线画出狐狸说的话，用波浪线画出小熊说的话。,我会想,21,“我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。,“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。,假装热情,着急,22,“这事好办，我来帮你们分吧！”,“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一点儿。”,狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。,狐狸当时心里怎么想的？,23,阅读7到9段，用横线画出狐狸所说的，用波浪线画出狐狸所做的。,我会想,24,“真的，这半块是大一点儿。你们别急
5、，看我的”,狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，,于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。,说着便在大的这块上咬了一口。,结果：奶酪全被狐狸吃光了。,25,狐狸分奶酪的办法：,先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。,26,面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。,27,“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”,“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”,两只小熊生气了，,狐狸笑着说，,28,不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而
6、是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。,狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？,29,这是一只怎样的狐狸？从哪里看出来的？,思考：,狡猾 工于心计 爱算计别人,30,狐狸分奶酪的故事告诉我们： 同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。,启示：,31,结构梳理,狐狸分奶酪,开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪,结果：奶酪被狐狸吃光了,经过：狐狸掰成两半,不要相信甜言蜜语,不停咬着两半块奶酪,32,1把生字和相对应的拼音连起来。 整帮 酪拌俩 bngzhng bn li lo,33,2写出下列字的部首。 便剩嚷瞧捡 _ _ _ _ _,亻,刂,口,目,扌,34,3根据拼音写字词。 z x d y gng png ni cho j yo kish,掉,酪,争,别,仔 细,第 一,公 平,奶,吵,急,咬,开 始,感谢您的阅览,【此课件下载后可自行编辑修改 关注我 每天分享干货】,