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1、现代文阅读方法指导九墩乡九年制学校 教师：张晶（一）记叙文阅读方法指导：1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。概括记叙文的主要内容，要首先考虑记叙文的“六要素”。要求概括的是“故事的主要内容”，那么，不求这“六要素”面面俱到，只要能抓住主要人物和主要事件即可。2、分析中心与材料。（1） 中心与材料有着密切的内在联系。中心是全文内容的核心和灵魂，起着统领材料的作用；材料围绕中心，为表现中心服务。通过对全文内容的阅读，对所有材料的分析，从中概括提炼文章中心。（2） 材料。材料是文章的血肉，为表现文章中心服务。一是准确概括材料；二是理解材料的内涵或作用。材料在文中的作用，从大的
2、方面说是为中心服务的，但就具体材料而言，要分析其具体作用，包括思想感情和结构方面的作用。（3） 中心。作者的思想感情和写作意图，就是文章的中心。把握文章的中心，要注意以下几个方面：A、 从材料入手，分析文章写了哪些内容，这些内容都是围绕什么来写的。写人的文章，要概括出人物的品质或性格特点，再看作者对人物的情感态度，从中提炼中心。记事的文章，要分析事件包含的意义，或者对事件的认识。从材料入手提炼中心，是把握文章中心的最基本的一条途径。B、 文章的中心往往通过作者的议论和情感抒发出来。要善于抓住文中议论和抒情的语句来把握文章。写人的文章，要关注那些揭示人物品质、性格特征的词语；记事的文章，要关注与
3、事件本质意义相关的词句。这些揭示中心的词句可以称为关键语句，阅读文章善于把握这些关键词句。C、 文章的中心往往在开头和结尾部分表露出来，尤其结尾，最能反映作者的思想感情。作者常常用明确的语言点明中心。另外，文章标题对全文内容、线索以及中心都有一定的解释作用，要善于利用。有些句子在结构上起承上启下的作用，对把握中心也具有一定的提示作用。D、针对记叙文的材料和中心，基本的考点有：用简洁的语言概括文章的内容；理解材料的内涵或作用；把握文章的中心；理解某些关键句子的含义等等。3、理解表达方式（1） 叙述和描写。叙述和描写是记叙类文章以及小说、散文等文学作品最常用的表达方式。阅读这类作品，应主要通过叙述
4、，特别是描写的表达方式，把握作品的思想内容。通过叙述，可以了解事件发生、发展的过程，获得对整个事件全面而完整的印象；了解人物的经历和事迹，获得对人物全面的概括的了解。这是叙述的最基本的作用。A、描写一般分为两类：人物描写和环境描写。B、 人物描写。主要包括肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。阅读作品，要善于通过人物的具体描写，把握人物的思想和性格特点。C、 要能区分自然环境描写和社会环境描写：社会环境描写包括人物所处的具体人际关系和时代社会特点，展现人物生存活动的社会背景；自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及景物等。要正确分析这些描写的作用。一篇记叙文通过自然环境和社会风貌
5、的描写，或交代背景；或渲染气氛；或推动情节发展；或表现人物的身份、地位、思想感情等，使人如见其境、如临其境，从而把握人物的性格特点，感悟文章的主题。D、除此以外，还有一种叫细节描写。它是对人物、环境中某些细小的但极丰富表现力的特征的细致描绘。好的细节描写往往能起到以小见大、以一当十的效果。阅读文章要善于体会细节描写的作用。（2） 议论和抒情。也是记叙文常用的表达方式。A、 记叙中的议论，就是在叙述、描写的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中往往起到画龙点睛的作用。议论的语言往往具有很强的哲理性。要善于把议论的语句与叙述描写的具体内容关联起来，体会议论的精到、深刻。要善于通过议论把握
6、人物的性格特征和事件的内涵意义。B、 记叙中的抒情，就是饱含情感的语句，抒发作者对人或事情的情感。抒情表现为直接抒情和间接抒情。直接抒情，就是作者不借助于其他手段直接表白和抒发自己的思想感情，这种方法宜于表达浓烈的情感，也会形成强烈的感染力。阅读记叙文要善于通过直接抒情的语句把握作者强烈的情感。间接抒情，就是把饱满得感情融于形象的描写之中，借助具体的人、物、事、景，使抽象的感情客观化、形象化、收到含蓄隽永、余味无穷的效果。因事抒情、借景抒情、托物言志等都是常用的间接抒情的方法。C、 记叙文中的叙述、描写、议论、抒情四种表达方式是中考的常见考点，基本题型有：人物描写的作用，环境描写的作用，对议论
7、句和抒情句含义的理解，议论抒情与文章具体内容的关联，通过议论抒情句把握作者的看法和情感。等等。（3） 理清事情的发生、发展过程：A、 常见的记叙文线索有下面7种：以时间为线索、以人物行踪为线索、以人物的见闻为线索、以物为线索、以事件为线索、以心理活动为线索、以感情变化为线索。B、 把握记叙文的结构。就是要弄清文章的段落和层次，理出作者的思路，了解作者“怎样写”，“为什么要这样写”。把握记叙文结构的方法如下：a、抓时间、空间的变化：文中表示时间和地点的词语，可以作为依据。b、 抓选材角度的变换，注意事物的内在联系。c、 注意议论抒情文字的穿插。d、 注意思想感情的变化。e、利用起过渡、照应、小结
8、等作用的重要语句梳理文章的结构层次，理清文章思路。（4） 记叙的顺序有顺叙、倒叙和插叙。理清记叙的顺序首先要抓住表示时间的词语。A、 顺叙，就是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写的，这种写法可以使事情的来龙去脉清晰地表现出来，从表达主题的需要和效果出发，有详写和略写之分。B、 倒叙，有时为了表现主题的需要，或者为了避免结构上的单调，使文章显得波澜起伏，把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。采用倒叙的手法，是为了加强对照效果，为了达到某种表达效果，诸如为使内容集中、对比鲜明，或者使结构有变化，叙述有波澜，以造成悬念，引人入胜。C、 插叙，就是在记叙的过程中，插入另一些有关的情节，再
9、接叙原来的事情。插入的事情。一是为了使文章结构紧凑，回应和补充主线的内容；二是增加、扩展文章内容的容量。对主要情节起补充、交代、衬托的作用，使文章更充实、更周密，中心思想更加鲜明。（5） 照应。就是上下文形成呼应。前面提出的，在后文有所交代和结局，后面说到的内容，前面有所交代或暗示。照应能帮助读者了解文章的脉络和层次之间的内在联系，同时又可以使结构严谨。（6） 写作技法。托物言志、衬托、象征。4、把握人物形象的个性特点：（1） 分析关键词语的含义和作用，要紧紧扣住该词语所处的具体语言环境、情节的发展变化和人物的思想性格特点以及文章所要表达的中心思想进行综合研究。（2） 理解人物描写与人物思想性格之间的关系，重点感悟各类描写的主动性、形象性，能通过描写感知作品中人物的情感、性格和品质。（3） 将作品人物性格放在文章主旨与作者情感的背景中加以理解。5、语言特点（1） 品味词语。重点关注人物描写的一些词语，例如描写人物动作的词语、描写人物情态的形容词和副词。（2） 揣摩语句。整句和散句，长句和短句，常规句和变式句，肯定句和否定句，在表情达意上有不同的效果。陈述句、祈使句、感叹句，语气不同，表达效果也不同。（3） 领会修辞方法的表达效果。（4） 感受语言风格。