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1、-范文最新推荐- 高中毕业生决心书 选择了立人，就选择了我们的希望，就选择了我们的未来。在立人，我们不仅用上了立人学子们梦寐以求的全新的公寓楼教学楼等教学设施，我们还拥有了一个个学识渊博、师德高尚、爱岗敬业的老师，我们更拥有了一个弘毅拓新、团结向上、积极进取的集体，今天，我们为立人而骄傲。在今后短短的一年里，我们将与立人同进退、共荣辱，作为学生，作为复读班的学生，我们将以最少的悔恨面对过去，将以最少的浪费面对今天，将以最多的自信面对未来，我们决心做到。1、不爬围墙、不打架、不谈恋爱、不做任何违纪的事。2、尊敬师长、团结同学，为班级、学校争光。3、克服浮躁、树立信心，一步一个脚印地完成高考总复习
2、任务。4、血可流、头可破、高考不可败，敢于与高三（10）班比高低。我们始终坚信，有立人这块沃土，有学校、老师们的辛勤耕耘，我们这些纤弱的幼苗定能长成参天大树，二六年六月，我们定能在立人的校史上添上光辉的一笔。我们更相信：明天的立人将为我们自豪！为了一个未圆的句号，我们高三（13）收拾残缺的心情，鼓起勇气毅然选择复读。天空不再弥漫忧郁的味道，生活不再是一片渺茫的虚无。前方的道路虽曲折蜿蜒，但它通向明日的辉煌。高考路上有绿洲有沙漠，有繁华有苍凉，有风吹雨打有鸟语花香，有花开的欣喜有花谢的感伤。我们用潜藏的毅力去填空那一片明朗，用持久的耐心去构建梦的模样。不再让心情左右行动，不再让颓废吞噬期望，不再
3、让梦想破碎在半路上。但是，在冲锋号吹响之前，需要有一条行军路线，在起点与终点之间，需要有一弯连接的彩虹，在追求硕果的途中，需要有鲜花绿叶的装点，在取得成功的刹那，方体味到当初选择的果断。在今后的日子里，作为高三（13）班的我们将会向所有立人学子展现出我们（13）班的魅力，将向所有的立人老师，表现出我们（13）班的毅力，将向所有的高三毕业班，体现出我们（13）班的实力！既然选择了远方，我们更只顾风雨兼程，挑战自我，突破渴望，我们坚信。卧薪尝胆志满酬，破斧沉舟竞风流。十载风雨云烟散，笑傲金榜占鳌头！ 敬爱的党组织：几天来，我校对轰轰烈烈地展开着坚持党员先进性的活动，我校党员们正活跃地学习，使自个的
4、思维认识得到进一步的行进。中国党员作为工人阶级的先锋队，先进性是其本质的集中体现。作为一名党员教员，咱们大概活跃向党组织挨近，因而，我也经过不断的学习充分自个，使自个有更高的醒悟。深化学习和遵循落实江泽民同志关于三个代表的重要思维，既是永葆党员的后备军、又坚持党员先进性的需求，又是进一步稳固党在公民群众中的根底。所以，要坚持党员的先进性，就要认真学习和遵循三个代表的重要思维。我作为一名党员教员，更要时辰紧记全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部的教育信条，以让学生在原有根底上有所开展为作业的基本需求，以学生活跃、自动地获取自我开展为作业的底子意图，以学生超越自个、为社会发明贡献为作业的最大
5、美好，在三尺讲坛上铸就本身价值。榜首我要酷爱教育，牺牲教育。公民教员的神圣责任，即是教授常识，传承民族精力，宏扬爱国主义，为祖国和公民培育合格人才。我要以从事教育作业为荣，以牺牲教育事业为乐，盲目地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的实际面前，建立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教员作为终身工作，孜孜以求，勤勉耕耘，要忠实于公民教育事业，以培育人才、开展先进文化和推动社会行进为已任，活跃引导和协助青少年学生建立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志变成有中国特色社会主义建造的栋梁之材，并在深入的社会变革和丰厚的教育实习中实行自个的责任。要使用教
6、育这块阵地，在为学生发明杰出学习环境的一起，捉住每一个机遇对学生在学习时表现出不良的言行、举动，进行耐性的教育，并不断探究办法，培育学生杰出道德。在普通的教育育人作业中，做出不普通的成绩，无愧于人类魂灵工程师称谓。第二我要为人师表，教育育人。我的教育对象是学生，其主要使命是教育，而教育进程是教育和育人紧密联系的进程。新时期需求我要在教授文化常识一起，活跃发掘教材中的思维政治教育要素，联系学生本身特色进行思维教育；需求教员加强师德涵养，不断行进思维素质水平，避免把不健康的思维意识不盲目地传输给学生。别的，面临市场竞争日益剧烈的动态，教员要长于掌握学生思维，用爱心敞开学生心灵的窗户，自动与学生沟通
7、，天伦之乐；要尊重学生品格，教育和引导学生学会做人，学会生计，学会学习，学会创业；要用全部为了学生，为了全部学生，为了学生全部的效劳思维，善待学生、宽恕学生、了解学生；要用自个的品德、品格熏染学生、熏陶学生、唤醒学生。将教育育人贯穿于教育实习的全进程，为社会培育高素质人才。教员必先强已，育人者必先律已，要注重身教，要注重身教。别的，我更要加强道德涵养，率先垂范，既要有兢兢业业、乐于贡献的作业情绪，又要有淡泊明志、甘为人梯的精力境界，以自个的崇高品格教育和影响学生，尽力变成青少年学生的严师诤友，变成遭到全社会敬重的人。第三我要谨慎笃学，与时俱进。教员担负着教育育人的重担，是从事精力商品出产的劳动
8、者，因之必须有真知灼见。陶行知先生说：我对自个从事的教育作业抱啥情绪，对掌握业务专门常识抱啥情绪，这也是师德疑问。当今年代新常识层出不穷，常识更新周期不断缩短，每个人都需求加强学习、终身学习，教员是常识的重要传播者和发明者，连接着文明行进的前史、如今和将来，更大概与时俱进，我要勤勉学习，走在年代和学生开展的前头。不断以新的常识充分自个，变成酷爱学习、学会学习和终身学习的榜样。我仍需不断学习，才干跟上年代行进的脚步。做到终身学习，活到老学到老，不断习惯年代开展变化的需求。 在我的玻璃台板下，压着极其普通的草、花和枫叶。 然而，我却对它们情有独钟。我觉得，它们是时间的留迹。
9、来自春天，来自夏天，以及硕果累累的秋天。 看着它们，早春的嫩绿、盛夏的芬芳、以及深秋的火红，仿佛一起涌进了我的眼帘。 当我疲倦的时候，无名的小草使我感到力量。我常常用心灵和它对话。听它叙说阳光、雨水和土地的厚爱，感受着它的毅力、不倦和顽强。于是，我觉得我就沐浴在生机勃勃的春天里，充盈着绿色的力量。 当我郁闷的时候，我喜欢美丽的小花。它热情、奔放、艳丽、芳香，使我心旷神怡、豁然开朗，它是快乐和明朗的使者。于是，多少美好甜蜜的记忆一齐向我涌来，寂寞和郁闷悄然退去。 当我无所事事的时候，血红的枫叶让我猛醒。我感到了严冬的临近、时间的紧迫和成熟的可贵。于是，我一扫颓唐，争分夺秒，将深思熟虑后的所得记在一页一页的稿纸上。 啊，春天、夏天、秋天，还有不可抗拒的冬天。时光就是这样用四个银蹄交替着，把我驮向远方，从孕育、成长到消亡。 草、花、枫叶的生命短促而辉煌。我采下它们，是在捕捉时间，采撷记忆，也同时采下历史的见证。在我的案头，它们短暂的生命得以延续。当然，也仿佛时时回答它们所发出的质问：你呢?用什么记下时间，难道仅仅是那丝丝的白发和刀刻斧凿般的皱纹? 5 / 6