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1、市残疾致残疾人朋友的信残疾人朋友们：你们好！创省级卫生城市，建和谐美好城市，是全市人民的共同心愿，也是每个残疾人朋友义不容辞的责任和义务。卫生城市的创建是一项庞大的社会系统工程，既需要政府的领导，部门的配合，更需要广大残疾人的热情参与。人民城市人民建，人民城市人民管，你们是城市的主人，城市建设离不开你们！希望广大残疾人民积极行动起来，踊跃投身到创建活动当中，有一分热，发一分光。在创建过程中请自觉做到和监督别人做到：1、积极行动，以主人翁姿态投身创卫活动。创建省级卫生城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务，全体市民要共同关心“创卫”、支持“创卫”、参与“创卫”，从我做起，从现在做
2、起，主动为创卫活动献计献策。谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：2、从我做起，自觉维护公共卫生。个人的言行举止关系到一个城市的文明形象。要做到不随地吐痰、大小便，不乱扔乱倒垃圾污物，保持城市清洁；不乱涂乱贴、乱搭乱建、乱摆乱卖、乱穿马路、乱停车辆，维护城市秩序；不攀折花草树木、践踏绿地，保持城市美观;不说粗话脏话、不乱挂衣物、不毁坏设施、不在公共场所和禁止吸烟场所吸烟、不从事有碍公共卫生的活
3、动，用实际行动为商洛“创卫”增光添彩。3、倡导文明，坚决革除生活陋习。积极参与除“四害”活动，讲科学、讲文明、讲卫生，从日常生活小事入手，倡导文明新风，养成良好的生活、卫生习惯。搞好室内外卫生，保持居民楼道、阳台、屋顶干净整洁。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的4、主动参与，搞好门前“三包两禁止”工作。沿街各店铺和住户要积极投身“创卫”工作，做到：沿街墙面干净、美观，无乱贴
4、乱画、无乱搭乱挂；不占道经营、作业和堆放杂物；不随意停放车辆，按划定的停车泊位有序整齐停放车辆，不得占道乱停乱放；及时清理门前垃圾，打扫门前卫生，不乱倒污水、乱扔垃圾，门前自备垃圾容器，垃圾分类袋装存放；自觉拆除违规遮阳棚、太阳伞，门店招牌保持整洁；从事休闲娱乐、生产经营、建筑作业等活动，要自觉控制声响，不得产生噪音污染。在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会5、弘扬正气，积极参与社会监督。让商洛美丽整洁，是我们的共同心愿，全体市民要争当卫生城市义务监督员。要主动劝阻和投诉损害公共卫生和市政设施的行为，主动清理卫生死角，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人参与“创卫”，个个为“创卫”出力的良好氛围，共同维护商洛形象。残疾人朋友们，城市是我家，创卫靠大家。创建省级卫生城市，人人有责，家家受益。让我们共同携起手来，团结一心，齐抓共创，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，把我们的家园装扮得更加美丽，为创建省级卫生城市目标贡献自己的一份力量！