《人教版三年级数学下册《.两位数乘两位数口算乘法》研讨课教案_9.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级数学下册《.两位数乘两位数口算乘法》研讨课教案_9.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、两位数乘两位数（口算乘法）练习课教学设计【练习内容】人教版小学数学三年级下册第四单元练习九【设计说明】1、教材分析:两位数乘两位数（口算乘法）练习课是新课标人教版三年级下册中第43页至第45页练习九的内容，是学生已经学习了口算两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法的基础上进行的巩固练习课。这部分内容为学生学习两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。 2、学情分析：三年级的小学生，由于他们的年龄特征和心理特点，他们的形象思维乃占主要地位。因此，练习素材的选取和呈现以及练习活动的安排要注重学生的学习生活中的应用，以及尊重知识的逻辑基础，和学生的现实基础，让他们在合作交流中体验口算
2、方法的多样性。【练习目标】1、通过不同形式的口算训练，进一步巩固两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法，并能较熟练正确地口算。2、通过自主探究、合作交流，引导学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。【练习重点】较熟练口算两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数。【练习难点】较正确地进行口算两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数。【练习过程】 一、问题引入，回顾再现1、情景导入。（明德广地实验学校学生到三水荷花世界春游，观察大自然探究活动）师出示三水荷花世界图，师引导学生：同学们，我校师生即将到三水荷花世界春游，观察大自然的探究
3、活动，出发前，我们要解决我们的一些数学知识的掌握情况，通过闯关方可拿到乘车门票。（设计意图：通过学生即将参加的三水荷花世界春游，观察大自然的探究活动，引导学生要复习巩固学过的一些数学知识，通过闯关方可拿到乘车门票，激发学生的数学学习兴趣。过关获得乘车车票，加油！一、问题引入，回顾再现1、开火车说出得数。155 1205 392 3902 12500 3040 3600 9090 2005 24300（设计意图：通过学生以开火车形式对口算一组题目，检查学生对两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法的掌握情况，从而为进一步进行口算两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的
4、口算方法的小结，提供素材。）2、两位数乘一位数的口算。 口算392（1）结合练习图，引导学生说一说口算过程：先算30260，再算： 9218，最后算：60 18 78 。（2）同桌讨论小结：两位数乘一位数口算的方法，先将两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把它们乘得的积相加。 3、几百几十数乘一位数的口算。（1）学生观察一组口算题：1205 3902 2005 3600 （2）说一说：口算1205 ，可以怎样算？生汇报方法一： 生汇报方法二：想： 125 60 先算： 1005500所以：1205600 再算：205100，最后算：500 100 600 。（2）小组讨论
5、小结：几百几十数乘一位数口算的方法，用几百几十数0前面的数，与一位数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 同学们积极思考,合作交流,我们顺利地闯过了第一关,恭喜同学们拿到了车票。接下来，我们一起闯第二关。（设计意图：学生通过对第一组开火车的口算题目，进行观察、说一说、议一议，归纳小结出两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法，从而为能较好地进行两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算。）二、分层练习，强化提高 小丽同学做了几道题，老师说她做的题不够正确，请你们给她当小法官评判一下。1. 请你做小法官。正确的打，错的打并订正。 164 44
6、 （ ） 31200 6200（ ）31020 620（ ） 60050 3000 （ ） 同学们好厉害！看来大家通过练习，进一步掌握了口算两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法。下面，我们来看看下面的这组题。2、 在里填上“”“”或“”。 253 325 4120 402140030 60200 3270 2370同学们认真思考,细心答题，我们顺利闯过了第三关，我们现在欣赏一下美丽的三水荷花世界。同学们看，这里的景色是不是很美呀？下面，我们一起来看看第三关，有什么问题要我们解决？3、在里填上合适的数。 （ ）300600 （ ）803200 9（ ）2700 （ ）418
7、200 （ ）402400 17（ ）85 师：看来同学们真是爱学习，勤于思考的好学生，恭喜大家顺利闯过第三关。进入景区，工作人员刘师傅发现有一位同学不珍惜水，打开水龙头洗手后，没有把水龙头关紧。下面，刘师傅要请同学们帮他解决下面有关水龙头滴水的问题。4、解决问题。 一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。 1小时滴水多少千克？ 1天（24小时）滴水多少千克？ 师：通过解答这道有关水龙头滴水的问题，同学们在日常的生活中要怎样做，才能不浪费水呢？对学生进行节约用水意识的培养教育。（设计意图：通过不同形式的的题型练习，让学生进一步巩固两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法，同时通过
8、水龙头滴水的问题，对学生进行节约用水意识的培养教育。）师：同学们，通过前面的练习，大家对两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法的掌握得是否比较过关了？现在老师要检测一下同学的学习效果。请大家完成达标检测。三、达标检测 1、1分钟计时口算 305 164 5040 3030 252 175 1840 1207 8050 4620 1502 24400 2、车队每辆中巴车限乘21人。(1) 3辆车最多可坐多少人？（2）80人乘坐这样的4辆车，能坐下吗？通过刚才的检测，发现同学们对两位数、几百几十数乘一位数，两位数乘整十、整百数的口算方法的掌握得不错，希望同学们在今后的数学学习中保持勤于思考，积极发言，认真答题的好习惯。恭喜同学们闯关成功！明天我们就开心地到三水荷花世界开心地春游吧！四、归纳反思。通过这节课的练习，我的收获是 ，还有什么疑问？五、研学评价。自我评价：研学的目标达成怎样？优秀 良好 一般 需努力小组评价：本节课的合作交流表现怎样？优秀 良好 一般 需努力板书设计： 两位数乘两位数（口算乘法）练习课392=87 1205 600 先算： 30260 想： 125 60 再算： 9218 所以：1205600 最后算： 60 18 78