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1、绘本教学活动：摘果子教材分析：绘本摘果子，画风简洁，清新自然，而且是小朋友喜欢的动物形象，整个故事从小刺猬想摘果子到想办法摘到果子，整个情节生动有趣，画面形象鲜明，很能调动小班幼儿阅读的兴趣。故事中小刺猬请小猴帮忙，小猴帮助小刺猬摘果子的情节刻画，深刻体现了同伴间“互帮互助”的与爱之情。，有利于小班幼儿情感教育的渗透，能让幼儿心爱观察、模仿、体验中感受友爱互助的快乐。我们班幼儿在语言表达上有所欠缺，摘果子画面简洁明了，幼儿能够清楚的说出画面中的情节，比较适合我们班幼儿的能力。活动目标：1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的办法。2、仔细观察图画面，愿意说说小刺猬和小猴子的对话，
2、体验同伴间互相帮助的快乐。活动准备：大图书一本、每个幼儿一本小图书。教具：苹果树、小刺猬的图片、苹果。活动过程：一、 导入：师：这是什么呀？你们喜欢吃苹果吗？师：你看这是谁啊？出示小刺猬图片。（幼：小刺猬。师：跟它打个招呼吧。）师：小刺猬也很喜欢吃苹果哦。小刺猬现在要到森林里去散步。二、 欣赏绘本图一：师：咦？小刺猬发现了什么呀？（是一棵很大很高的苹果树。）幼：苹果树。师：这是颗怎样的苹果树？有多少苹果啊？师：那你们猜猜看，小刺猬看到了苹果树会怎么想呢？幼：它想吃苹果。师：是呀，小刺猬看到了苹果直咽口水，瞧，他忍不住。（接到图二）师：瞧，他忍不住在干吗呀？幼：它想摘苹果。师：你从哪里看出来它想
3、摘苹果。幼：伸出手、踮起脚等等。图二：师小结：他忍不住的伸开双手，垫起脚尖，想要去摘树上的苹果，累的满头大汗。师：一起学小刺猬的动作摘苹果。哎呀！这棵苹果树实在太高了，小刺猬摘不到苹果。师：那你们帮小刺猬想想办法看，还有什么好办法可以摘到苹果。图三：师：小刺猬怎么也摘不到想吃的苹果时，为什么它却笑着跑了呢？它想去干什么呢？请幼儿仔细观察画面。图四：师：原来它去找好朋友小猴子帮忙了，为什么它去找小猴子？师：它会怎么对小猴子说呢？小猴子会怎么说呢？师小结： 请别人帮忙时，我们要说好听的话。图五：师：小猴是怎样帮助小刺猬摘果子的？老师模拟小猴子一边摘，小朋友模拟小刺猬接果子。图六：师：果子摘完了，小刺猬和小猴两位好朋友在干嘛了，瞧！它们笑咪咪的，吃得多开心呀！三、完整阅读我们一起来看这本好看的书，听老师把这个好听的故事完整地讲一遍。小刺猬和小猴子是好朋友，他们互相帮助，一起摘苹果，一起吃苹果，真快乐啊！如果你的好朋友要你帮忙了，你愿意吗？帮助别人你觉得快乐吗？四：游戏：摘苹果小猴子和小刺猬还没有摘完苹果，我们一起去帮他们好吗？