《人教版三年级语文下册《读课文5 七色花》研讨课教案_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册《读课文5 七色花》研讨课教案_0.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 七色花教学设计1、 教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解课文里小姑娘用起色花做了那些事？让学生懂得做有意义的事最快乐。3、 运用幻想和想象，引导学生说说如果自己有一朵七色花自己要实现什么愿望？2、 教学重点知道珍妮用七色花做了哪七件事，教育学生要做有意义的事。3、 教学难点让学生明白帮助别人、快乐自己才是最有意义的事。4、 教学过程（1） 激情导入1、 同学们，你们见过什么颜色的花？2、 你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗？这节课我们一起走进课文，学习童话故事七色花。（2） 质疑激趣读了课文，你有哪些疑问？过渡语：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很值得我们去研究，让我们带
2、着这些问题去学习课文。（三）自读课文，解决提出的问题。1、学生自由朗读，要求：（1）借助拼音，流利有感情的朗读。（2）边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。2、检查自读情况。（1）师出示生字卡片，。指名认读开火车读。齐读。（2）说一说文章讲了一个怎样的故事？（四）精读解疑，品读升华1、默读课文，思考：七色花是什么样子？（1）指名回答。（2）齐读。2、七色花怎么神奇呢？（1）指名回答。（2）指导学生读出神奇。3、小姑娘是怎样得到七色花的？她用七色花做了哪些事呢？（1）请学生用自己的话概括回答。（2）学生交流。黄色花瓣-带着面包圈回家。红色花瓣-让花瓶完完整整。蓝色花瓣-马
3、上到北极去了。绿色花瓣-立刻返回院子里。橙色花瓣-让所有玩具都来。紫色花瓣-让玩具们都回去。青色花瓣-让跛腿男孩健康。（3） 学生选择自己喜欢的花瓣所做的事的段落读。3、 小组讨论：（1） 你认为哪一片花瓣用得最有意义，为什么？（2） 你觉得珍妮是一位怎样的孩子呢？（五）想象拓展。1、多么神奇的七色花呀，要是你有一朵七色花，你会用神奇的花瓣实现哪些愿望？假如我有一朵七色花，我想摘下-，让-，我心里快乐无比。2、 师总结：说得真棒，你们用七色花帮助人们，就像珍妮最后用七色花帮助了小弟弟那样。帮助别人，快乐自己，你们和珍妮一样有一颗善良的心，老师喜欢你们，敬佩你们！送给大家几条助人为乐的格言：助人为快乐之本。赠人玫瑰，手有余香。关心别人就等于快乐自己。人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。（6） 板书设计 5 七色花 帮助别人 快乐自己