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1、“孝道少年”事迹材料我们五一班有这样一个孩子，她叫刘欣，今年11岁，是班里的学习委员。她个头不高，年纪不大，但却有着一股执着向上的追求，一腔勇于负责的精神。在校她是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家她是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先，学校推行的孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然她没有感人肺腑的事迹材料，但点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。在家中能主动帮助大人做一些力所能及的事，做事有始有终。虚心好学，是家中的开心果。很小的时候她就懂得了自己能做的事要自己做。在家里，体贴父母，关注亲人的冷暖。
2、在学习好功课的同时，在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。她的爸爸妈妈都是农民，工作非常繁忙。为了让妈妈少些辛苦，经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、摘菜洗菜、洗衣服在生活中，从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，她把饭菜端到奶奶面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，她跑前跑后，都不觉得累。对待邻里，她讲文明懂礼貌、与人为善，遇到邻居，主动问好，经常搀扶老爷爷老奶奶，帮他们拎东西，有时帮邻居家看小孩，并辅导邻家小孩学习，深得邻里喜爱和称赞。这些我是在批改
3、日记时才知道的，当时我读了她的日记，心里很感动，为班里有这样体贴父母的学生感到骄傲。于是我在班里宣读了她的日记，并要求全班同学向她学习。事后，她学习更加努力了，在学校里，她不忘对同学们讲孝敬父母是中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师。她一言一行，一举一动潜移默化地影响着全班同学。在班级召开的家长座谈会上，她的事迹打动了所有的家长和学生，父母非常感动，流出了激动的热泪，她妈妈说：“有这样的好孩子没白活，再苦再累也值得。”尊师也是孝顺的一种，尊敬老师就像尊敬自己的父母亲一样，老师讲课，她能认认真真地听；布置的作业，也能认真细致地完成。还积极参加各种班活动，为班级争光，为老师添彩，力争
4、成为老师的好助手，同学们的好服务员。在“一帮一”的学生活动中，安排她帮助一个学习成绩后进的同学。课余，经常看到她在催促他及时完成作业，督促他改正缺点。在她的“软磨硬泡”之下，这位同学再不拖欠作业，而且作业质量在提高，成绩也进了一步。她品学兼优，善于团结同学，热心助人，和同学关系密切，同学们都愿意接近她。同学们只要有困难，就会去找她。只要力所能及，她都会伸出热情之手全力地帮助他们，从不推辞拒绝。当有同学因为不理解家长，甚至恨自己的父母时，她会耐心的劝导，用自己的真实经历去引导他们，让自己的同学也成为孝顺父母的好儿女。老师也非常欣赏她的为人，时时刻刻关心呵护她成长。她爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲
5、强烈，各门功课都努力学好，连续几年来学习成绩一直在年级前列。今后，她将再接再厉，坚持不懈。在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能及的家务活，为父母分忧，让他们安心工作。她将以自己百倍的努力，成为一个人格高尚、心理健康、作风塌实、兴趣广泛、刻苦勤奋的优秀学生，回报老师对自己的关爱，回报学校给自己的荣誉，回报同学对自己的支持，将来对民族、对社会尽自己应有的一份责任、一种担当！孝心是无价的，用金钱也买不回来。它比时间更宝贵。一份美好的孝心，是献给父母的爱。刘欣就是这样从生活中的小事做起，尊敬父母，孝敬父母，孝敬长辈，关爱他人，是一个有道德、有爱心的好孩子！