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1、陇县城关镇中学“导学案”设计稿 七 年级 班 姓名： 科目：思品 课题：丰富多变的情绪 课型：展示课 主备人：俞芳云 审核：张建英 组名： 一学习目标：（重难点）1知道情绪的基本类型，和情绪的特点，关注自己的事2了解情绪的多样性，知道情绪是由一定的原因引起的。二预习导学：（学一学）1自学P2631内容，用波浪线勾划出重点。2完成P2631空白部分内容。3自学完成下列题目：人的基本情绪可分为几类？ 分别画出几种不同表情。读图，回答问题。(1)分别写出代表四种情绪的词语。 甲： 乙： 丙： 丁： (2)请将下列左边4种基本情绪与右边相应的表现用直线连接起来。(1)喜 A不寒而栗 B黯然神伤(2)怒
2、 C漫卷诗书喜欲狂 D怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇(3)哀 E沾沾自喜 F义愤填膺(4)惧 G肝肠寸断 H毛骨悚然什么情况会让你产生以上情绪?结合具体事例谈一谈。三预习收获和障碍：四合作交流议一议：（一）预习交流（处理预习中的问题）1各小组检查预习情况。2小组成员汇报预习成果。3师生共同交流有障碍的题目，达成共识。（二）课堂研讨（展示才能说一说，先练后展）1情绪的特点是什么？2想一想，说一说这一周内你的情绪变化是怎样的？明显表现出来的情绪是什么？3观察P29图，说一说图中的主人公面对同一件事情产生的情绪有什么不同？为什么会产生不同的情绪？五反思提升（想一想）六课堂检测（小试牛刀做一做）1好雨知时
3、节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗表达了诗人的情绪是 ( ) A喜 B怒 C哀 D惧2有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们 ( )A人的情绪是丰富多彩、复杂多样的 B中学生的情绪是成年人不具有的C失败时不会产生复杂的情绪 D情绪在任何时候都是不断变化的3下列不属于人的情绪特点的有 ( )A单一性 B丰富多变性 C在一定时期内具有稳定性 D情境性4请将表示喜怒哀惧的词语写出来。喜 怒 哀 惧 5复杂的情绪有哪些？6观察漫画，回答问题。（1）这三幅漫画说明了什么?（2）对于这三幅漫画反映的内容，我们应怎样做?71阅读下列材料，回答问题。有一次，小丽答错了题，小强骂她是个笨蛋，小丽听后非常伤心，她担心别的同学也会这样看待自己，从此变得非常敏感而且心情忧郁，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛、胸闷。(1)导致小丽情绪变坏的原因是什么?(2)这种情绪可能会产生什么后果?(3)你能给小丽提出一些好的建议吗?8为什么我们的情绪会有变化。9人的情绪为什么会有差别？自我评价： 教师评价： 日期：