教学目标：1、激发孩子对数学的兴趣。2、认识理解数字8，能准确的书写数字8。3、能在生活中找出并表达数量为8的物品，并感知数学是来源于生活。教学重点：1、认识理解数字8，能准确的书写数字8。2、能准确的找出并表达数量为8的物品。教学难点：1、能准确的找出并表达数量为8的物品。2、写好8。教学过程：1、复习旧知识。认读数字17，然后按从小到大的顺序排列。（出示卡片）学生演示。2、板书课题：认识8，同时课件出示。说说8像什么？儿歌：“8像葫芦藤上挂。”3、引导学生理解8的位置：排在7的后面，（课件出示）比较8和7的关系。巩固练习：学生用手指头表示7和8的变化，进一步理解7和8的关系。4、说说生活中数量是8的物品。学生自由发言。5、点数数量是8的物品。（课件出示物品数量）学生点数。6、摆一摆数量是8的物品。学生摆一摆。小结。(课件出示)7、练习写8。先课件演示书写的过程，教师再演示。学生先书空练习，再在桌上写5遍。点名试着书写，适当引导。学生在书上练习写一行8，老师巡视指导。8、拓展练习。课件出示练习题，学生回答。9、完成书中的8的练习。10、小结。点评课上表现优秀的学生。
免费区 
