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1、密度与社会生活课题第六章密度第四节密度与社会生活授课类型新授课一、教材分析本节课的内容是人教版初中物理八年级上册第六章第四节密度与社会生活。本节内容是在学生学习了密度概念及其测量的基础上，应用密度知识来解决实际问题，如温度与密度，密度在生活中的应用，物质属性对日常生活和科技进步的影响等，是学生在学习物理学过程中拓展学习视野，培养学生收集信息能力，激发学习兴趣的好章节，也给教师自己很大的发展提升空间。也为学生八年级下册的力学的学习打好基础。在整个教学中起着承上启下的作用二、学情分析初二学生经过一个学期的物理学习，已基本具备了科学探究的素养，从学生掌握的知识水平上来看，也学习了质量和密度的知识，但
2、解决生活中的实际问题和语言表达能力，逻辑思维方式，都有待进一步规范和提高。所以在教学各个环节中注重通过学生感兴趣的事例入手，从学生身边的物理实际问题入手，再通过提出问题、分析问题、解决问题层层深入，这样不仅启迪学生思维、提高学生能力、还会增强学生学习物理、运用物理的自信心。三、教学目标知识与技能1理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2利用密度知识鉴别物质；3能用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法1通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大；2学会利用密度这一重要属性鉴别物质。情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识
3、与社会生活紧密相连。四、教学重点难点重点1密度与温度的关系；2密度与物质鉴别。难点水的反常膨胀， 4 水的密度最大。五、教学过程设计情景导入密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。密度在我们的社会生活中有重要的价值。例如，利用密度知识可以鉴别戒指是不是纯金做的。勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏的种类及其经济价值。在农业生产中利用盐水可以选种等，我们知道这些都是利用了不同物质的密度一般不同这一特点。推进新课一、密度与温度提出问题 从刚才同学们了解的现象可知：密度的知识与人们社会生活的关系十分密切，那么是不是所有物体的密度都是一成不变的呢？密度与温度有没有关系呢
4、？观看幻灯片1：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱冷藏室和炉火附近。 观察并思考：过一会儿，你发现了什么现象？为什么？点评：放在冰箱冷藏室的气球变小了，气球下降；放在炉火附近的气球变大了，气球上升。说明：气体受热体积膨胀。由于密度m/ V观看幻灯片2：按课本图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。观察并思考：你知道是什么推动了风车吗？学生分析。结论：由于= m/v知，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。 2日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？讨论总结：1温度能改变物质的密度 2气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度影响也最大。 3.固体液体的热胀冷
5、缩不像气体那样明显，密度受温度影响也较小。提出问题 在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管内的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么，自来水管为什么会被冻裂？讨论交流 生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但水这种物质在一定温度时是喜欢“热缩冷胀”的。启发学生从自来水管遵从“热胀冷缩”的规律，而水结冰后遵从“热缩冷胀”，从这两个方面入手分析解答。学生自学 课本120页下面到121页上面交流归纳 水的反常膨胀现象；4 的水密度最大。温度高于4 时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4 时，随着温度的升高，密度越来越大。水凝
6、固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。提出问题 水的反常膨胀对冬季水中的生物有什么意义呢？交流归纳 学生读下图思考讨论并回答如图为冬天河水温度分布图。由于水的反常膨胀，在严寒冬天，河面封冻了，较深河底的水却保持4 的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游呢！跟踪例题 某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出Vt图象。请根据图象回答以下问题：(1)图象中04 段反映的物理现象是_，高于4 段反映的物理现象是_；(2)以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可进一步得出的推论是：水在4 时_；(3)在寒冷的北方冬天，湖面上结了厚厚的一层冰，而鱼却能在湖底
7、自由的生活。请你估计一下湖底的水温为_。解析：图象中，横轴为温度轴，纵轴为体积轴。由图象可知，在04 段水的体积随温度的升高而减小；在高于4 段水的体积随温度的升高而变大。二、密度与物质鉴别提出问题 如何鉴别一个铅球是不是铅做成的？教师引导 从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的。只要测出了铅球的密度，再与密度表中铅的密度进行比较就可鉴别铅球是不是纯铅做成的。(课件展示例题) 例1 一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？ 例2 有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积是多大？ 从前面的密度表可知，一些不同物质的密度是相同的。例如酒精和煤油都是液体，它们的密度都08103/m3。通过对两者气味的判断，在知道密度的基础上可以鉴别出酒精和煤油。可见，利用密度这一重要属性，可以鉴别物质，但是要准确地鉴别物质，常常要多种方法并用。 六、练习及检测题课堂达标训练110题七、作业设计练习册51-52页必做题1-9题选做题1012题