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1、重庆市小学英语卓越课堂建设评价标准评价项目评 价 指 标得分教学目标10分1、 合符新课程标准要求，体现“知识、技能、情感、策略、文化”目标和统一；2、 “五大目标”的设定与新课程中分级目标标准吻合；3、 目标制定切合学生实际；教学方法15分4、 教学方法选择有利于完成教学目标，有利于学生积极投入学习活动；5、 根据学生年龄特点，采取贴近学生生活实际，抓住学生兴趣点的灵活多样的教学方法；6、 精心创设情境，为学生营造良好的语言学习环境，体现语言教学的实践性和运用性；7、 善于开发相关教学资源，有效运用多媒体手段及多种教具；8、 教学方法有独到和创新之处；教学过程40分教师主导：9、 面向全体学
2、生，注重个体差异；10、善于激发和培养学生学英语兴趣，调动学生学英语积极性；11、注重培养学生的思维想象及创造力；12、教学结构合理，层次清晰，体现循序渐进原则；13、注重学法指导和良好习惯养成；14、教师启发、点拨和组织教学的时间原则上不超过20分钟，充分调动学生各种感官，适时组织和引导学生参与自主与合作评价活动；学生方面：15、学生学习兴趣浓厚，积极参与各项教学活动。参与面广，有相当深度；16、学生敢于开口，乐于感知并积极尝试使用英语；学生在学习中积极思考，善于发现语言规律，逐渐形成自主学习能力；17、学生自主、合作学习意识强，活动时间不少于20分钟；教学效果20分18、预订教学目标大程度高；19、各层次学生均有所获；教师素质10分20、教师基本功扎实，素质全面；教态亲切、自然，语言、动作有感染力；21、学科知识功底深厚、扎实，语音准确、语调规范、语言流畅；22、教学技能娴熟，教法灵活多样；教学机智灵动，能熟练和创造性地运用各种教学资源与生成新资源；教学特色5分23、在教学理念、教学设计、教学方法方面具有特色，形成独特的风格，教学效果显著；简评总分