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1、2012版中考一轮复习精品课件 外研版 含2011中考真题 九下Modules7-12 ?外研版（衔接） His dream of flying to the moon has come true. 他飞向月球的梦想实现了。 拓展 achievement nC成就，业绩；U实现，达到，成功 ?外研版（衔接） 2 bring，take，fetch与carry 辨析 (1) bring的意思是“拿来、带来”，指从别处把某人或某物带到说话人所在之处。如： Bring me the umbrella，please. 请把雨伞拿给我。 (2) take的意思是“带走、拿走”，和bring表示的动作方向相
2、反，指从说话者所在地把某人或某物带走或拿走。如： Will you please take the child to his mother? 你把小孩带到他的妈妈那里，好吗？ ? ?外研版（衔接） (3) fetch的意思是“去拿来、去取来”，相当于go and bring，强调往返过程。如： Will you fetch (get) me some water? 你给我弄点水来，好吗？ (4) carry的意思是“携带”、“搬迁” 、“传送”，本身不含特定的方向，但有负重之义。 The box is too heavy for me to carry. 对于我而言，这个盒子太重，搬不起来。
3、?外研版（衔接） 活学活用 用fetch, carry，take, bring填空 (1) Can you _ some chalk for me? (2) Please _ these books to our classroom. (3) Dont forget to _ your homework here. (4) The suitcase is too heavy for me to _. fetch take bring carry ?外研版（衔接） 3 raise 与rise 辨析 (1) rise是不及物动词，意为“上升，上涨，站立”。该词含义较广，总的意思是指依次上升，如自然
4、界的日、月、星、雾、云的上升，人体从睡、跪、坐、躺等姿势站立起来等。该词为不及物动词，其过去式与过去分词分别是rose和risen。如： Prices rise every day in those countries. 那些国家的物价天天上涨。 The chairman rose from his chair. 主席从椅子上站了起来。 ? ?外研版（衔接） (2) raise用作及物动词，其基本含义是“使升起来，举起”， 它的过去式和过去分词形式都是raised。 Heavy rains raised the river. 暴雨使河水水位升高。 His speech raised my in
5、terest. 他的发言激起了我的兴趣。 搭配 raise ones voice提高嗓门 raise a family养家糊口 raise money筹款 ?外研版（衔接） 活学活用 () We must do all we can _ the peoples living standards. A. rise B. to rise C. to raise D. raise C 动词不定式作目的状语。 ?外研版（衔接） 4 everyday与every day 辨析 (1) everyday是形容词，后面可以直接跟名词。如： Cars become more and more importan
6、t in our everyday life. 汽车在我们日常生活中变得越来越重要了。 (2) every day是副词短语，意为“每天”。用作状语时，不用介词(in)，表示频率，放在句首或句末，用来修饰整个句子。 如： He exercises every day in the park. 他每天都在公园锻炼。 ?外研版（衔接） 活学活用 翻译句子 (1) 我们应天天锻炼身体。 _ (2) 我们应每天早上练习英语日常用语。 _ _ We should take exercise every day. We should practise everyday English every morn
7、ing. ?外研版（衔接） 5 no matter 无论 点拨 no matter 在句中使用时，后面常加疑问词，引导让步状语从句，此时可与“疑问词后缀ever”互换。如： No matter what happened, he would not mind. Whatever happened, he would not mind. 不管发生什么，他都不在意。 请同学们熟记下列结构： no matter whatwhatever no matter whowhoever no matter whenwhenever no matter wherewherever no matter whic
8、hwhichever no matter howhowever 注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。 ?外研版（衔接） 活学活用 同义句转换 (1) No matter who you are, you should obey the law. _ you are, you should obey the law. (2) Wherever you go, I will find you. _ _ _ you go, I will find you. Whoever No matter where ?外研版（衔接） be used to do sth., be/get use
9、d to (doing) sth. 与used to do sth. 辨析 (1) be used to do sth. 被用来干某事； (2) be/get used to (doing) sth.习惯于做某事； (3) used to do sth. (过去常常)做某事(现在情况变了)。如： Pens are used to write. 钢笔被用来写字。 We are/get used to Mr Lius teaching. 我们习惯于刘老师的教学。 My father used to work in the company. 我父亲以前在这家公司工作。 ?外研版（衔接） 拓展 use
10、还可以构成其他表示被动的短语： (1)be used for (doing) sth. 被用于干某事如： Knives are used for cutting things. 小刀被用来割东西。 (2) be used by “被使用”。如： English is used by people all over the world. 英语被全世界的人所使用。 (3) be used as “作为而使用”。如： English is used as the second language in China. 英语在中国作为第二语言被使用。 ?外研版（衔接） ?外研版（衔接） 词汇点睛 考点突破
11、 1 miss v错过；想念 n(首字母大写)小姐 拓展 missing adj.失踪的，下落不明的(可作表语和定语)。如： Get up early, or you will miss the first bus! 早点起床，否则你将错过第一班公共汽车！ The policeman is looking for the missing child. 这名警察正在寻找失踪的孩子。 ?外研版（衔接） 辨析 miss与lose 二者都有“迷失”的含义，但是表示“迷路”只能用固定词组lose ones way或be/get lost。如： They lost their way in the for
12、est. 他们在森林里迷路了。 ?外研版（衔接） 活学活用 用括号内所给词的适当形式填空 The police helped Mr and Mrs Smith find their _ (miss) son. (2) The boys arrived late at the cinema, and _ (miss) the start of the film. missing missed ?外研版（衔接） 2 amount与number 辨析 (1)两词都可表示“的数量(总额)”，区别为： the amount of 不可数名词，意为“的总额，总数”； the number of可数名词复数
13、，意为“的数量”。如：The number of the trees is 100. 这些树的数量是一百棵。 (2)两词均可构成量词短语，意为“许多，大量的”。 a large/ small amount of不可数名词； a large / great/ small number of可数名词复数。 注意：“an/the amount of不可数名词”作主语，谓语动词用单数。 ? ?外研版（衔接） 活学活用 The large _ (amount/number) of money is 3,000,000. (2) The president has made a large _ (amou
14、nt/number) of mistakes. amount number ?外研版（衔接） 3 impress vt. 使明白重要性；留下了深刻的印象 点拨 (1) 其被动式be impressed很常用，后可接with/by。be impressed with/by意为“对有深刻印象”或“被深深感动”。 (2) 表示“铭刻，使某人牢记某事”要说成impress on/upon sb.sth.，或说成impress on/upon sb.that从句。 (3) impress 的名词形式为impression，“给某人留下深刻印象”要说成leave/make an impression on
15、 sb.。不可说give an impression on sb.。 ?外研版（衔接） 如：I was greatly impressed by/with the我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、
16、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说
17、是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以
18、学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道
19、合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如
20、马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱
21、情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！