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1、穷 人,授课教师：李艳,借助情节图，梳理小说主要内容和行文脉络,桑娜 渔夫 五个孩子西蒙 两个孩子,读完全文，找不到一个“穷”字。那么，作者从哪些方面写出了穷人的“穷”？ （细读圈画、批注标序整理小组分享）,寒风呼啸 又黑又冷 汹涌澎湃 波涛轰鸣 起着风暴 狂风怒吼,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 （第1自然段） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（第2自然段） “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！ ” （第23自然段),穷人虽然很穷很穷，但他们拥有（ ）。,穷人虽然很穷很穷，但他们拥有（ ）。,作者从哪些方面写出了穷人的“不穷”？ （细读圈画、批注标序整理小组分享
2、）,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,温暖舒适寒风呼啸又黑又冷 干干净净汹涌澎湃波涛轰鸣 炉火没熄海浪拍岸狂风怒吼 食具发亮起着风暴心惊肉跳 安静睡着,屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁
3、边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。,作为两个孩子的母亲，西蒙在临死前，一定愁肠百结、百感交集。请大家用一段内心独白，描述西蒙临死前可能的心理活动。写的时候适当运用省略号。让我们一起走进这位了不起的母亲的内心世界。,西蒙脸色苍白，神情黯然，望望身边躺着的两个孩子，内心充满着不舍、担忧与矛盾。她沉思着：“ 。”,海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中
4、安静地睡着。 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。,贫穷的人往往富于仁慈。 海明威,是啊，内心贫穷的人才是真正的穷人。托尔斯泰当时所处的社会，沙皇统治，贵族阶级道德败坏，生活堕落浮夸，贫苦农民却葆有高贵的精神。托尔斯泰看到社会现实，深有感触，于是将雨果的诗歌改写成了小说。当然，我们还要感谢把这个故事翻译成中文的翻译家草婴先生，是他最先把托尔斯泰的很多文章介绍给我们的。同学们，无论是维克多雨果的创作，还是列夫托尔斯泰的改写，草婴的翻译，他们都是用心创造财富。所以，我们在阅读这些文章的时候，要用心发现财富。经典的文字，就是财富，它们是永远的宝藏，常读常新。,自选作业：,A.作业：阅读雨果叙事诗可怜的人们 B.作业：续写穷人，尝试运用环境描写、心理描写、细节描写；,