《人教版五年级品德与社会下册《四单元 我们生活的地球2 我们的地球村》教案_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级品德与社会下册《四单元 我们生活的地球2 我们的地球村》教案_0.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我们的地球村教学设计教学目标1知识：能够识读和运用地球仪，知道经线、纬线的特征和东西半球、南北半球，知道大洲和大洋的名称和位置以及大洲上的国家。2 能力：能够识读和运用地球仪，能够借助地图了解一些国家的地理位置和基本情况。3情感、态度与价值观：感受地球的美丽与神奇。教学重点 知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置；了解地球村自然环境的多样性；了解世界上有许多的国家和地区。课前准备：课前播放第29届奥运会主题歌我和你引发学习激情。 教学方法：情景教学、直观教学、互动教学。学习方法：小组合作学习。教学过程：一、视频欣赏导入师:同学们，我们都居住在不同的村庄，谁能告
2、诉大家，你家住在哪个村?（生回答）不同的人居住在不同的村庄，可全世界60多亿人口都居住在同一个地方，是哪里?（生答地球）我们对自己生活的小村庄已经很熟悉了，而这个大大的地球村你熟悉吗?它是什么样的?我们一起来看视频，欣赏地球的风光。(播放视频，学生欣赏)师:这就是我们美丽的地球，它充满神奇的力量，你想深入了解这个村庄吗?这节课就让我们共同走进我们的地球村，来了解我们神奇而美丽的家园。(板书课题)本环节设计意图：用亲切的语言，用学生最喜欢的视频资料，联系学生的生活实际，让学生感觉到地球的美丽、神奇，体现了“生活是课程基础”的课程理念。活动一：认识地球仪。首先出示一个大地球仪，让学生随着老师的口令
3、快速地在地球仪上指出方向。通过引领学生熟练地准确地在地球仪上寻找方向，为后面的学习做铺垫。接着让学生看一看地球仪上面有什么，摸一摸纵横交错的线，想一想这些线有什么用处.引导学生通过看、摸、想、说由浅入深地了解地球仪，培养学生观察能力，通过观察思考并提问。活动二 ：经线、纬线和赤道1、在认识经线、纬线之前，我们有必要先了解一下地球仪的方位。哪个同学来说一说地球仪上的方位是怎么样的呢？（上北下南，左西右东。最北端叫北极，最南端叫南极）2、读一读：请同学们自己看99页上面方框中的内容。看懂的同学请上讲台讲解给其他同学们听。3、指名学生上讲台讲解经线。教师强调经线。问：地球仪上应该有多少条经线？（无数
4、条）教师引导认识本初子午线，经度，东经、西经。4、指名学生上讲台讲解纬线。教师强调纬线。问：地球仪上应该有多少条纬线？（无数条）教师引导认识赤道，纬度，南纬、北纬。5、教师引导，共同认识经度、纬度。6、问：地球仪上的经线、纬线在地球上真的存在吗？（地球仪上的经纬线都是虚的，实际上不存在。）7、师：经纬线虽然在地球上不是真的存在，但他们的作用却在我们身边。那经纬线有什么作用呢？第一个作用划分范围。1、学生自学99页下面的两幅图及相关的文字。教师提出问题:人们是怎样利用经线把地球分东半球、西半球的？人们是怎么利用纬线把地球分成南半球、北半球的？2、汇报交流。3、让学生在地球仪上找到西经20度、东经
5、160度。第二个作用：确定位置。游戏:我们知道了经线是竖着的，纬线是横着的。经线和纬线纵横交错，构成经纬网，有了它们，我们就可以准确地确定地面上任何一个地方的位置了。下面我们就来玩一个游戏，请你们从地球仪上找出:0度经线(出示格林尼治天文台图片); 0度纬线(出示相关热带图片)；从东经120度，北纬40度找到一个非常重要的城市；南纬90度，北纬90度(课件出示极地图片)(学生小组合作，找到相关位置，欣赏风景图片)本环节设计意图：通过小组合作探究，学生汇报的形式，让学生在团结协作中掌握重点知识。在游戏中，学生经过合作了解了特殊经纬线的意义，欣赏赤道及两级风景，突出了教学重点，体现了教学情感目标。
6、活动三：了解东西半球和南北半球的划分。1、学生自学99页下面的两幅图以及相关的文字。教师提出问题：在地球仪上，哪一条线是赤道，怎样划分南北半球，怎样划分东西半球？2、汇报交流。3、让学生在地球仪上找到西经20度，东经160度。课件演示东西半球的划分。4、找到中国的位置，是在东半球还是西半球。学生在自学的同时，借助多媒体课件直观展现，更有利于学生对东西半球划分的理解。活动四：了解大洲和大洋在地球上的分布，了解世界上的国家。1、学生借助地球仪，找到大洲大洋，指名学生介绍大洲大洋的名称。2、了解大洲大洋的分布情况。3、找出中国在那个大洲。4、帮助学生识记大洲大洋的名称。5、介绍有关有亚洲名字的来历，并布置作业搜集其它大洲名字的来历。 通过引导学生学习了解七大洲和四大洋的知识，欣赏大洲大洋的美丽风光，使学生进一步感受地球的美丽和神奇，激起学生继续探求地球知识的无限渴望，同时为下节课的学习做铺垫。最后教师总结：1、这节课我们走进了地球村，一起认识了地球仪、七大洲、四大洋，欣赏了多姿多彩的自然风貌，感受了大自然的神奇与伟大。是啊，地球是我们赖以生存的家园，有碧蓝的海洋、茂密的森林、无垠的良田，陡峭的高山、辽阔的戈壁，让我们用自己的行动来保护好她，爱护她吧！（播地球乡音结束教学内容）2、激发学生热爱地球和探索地球的情感。3、布置课后作业。、