【教学课件】第4章 电子表格软件Excel.ppt

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1、第4章 电子表格软件Excel 2000,4.1 概述 4.2 基本概念 4.3基本操作 4.4 编辑工作表 4.5 格式化工作表 4.6 数据清单 4.7 使用图表 4.8 打印 4.9 Word 2000和Excel 2000的协同操作,4.1 概述,Microsoft Excel 2000是一个中文电子制表软件,它是微软公司Office办公软件中的一个重要组件。使用Excel 2000在表格处理和数据分析上有很多优势,主要表现在以下几个方面: 1在反复测算中快速、准确获得信息的能力; 2直观检查公式与运算关系的能力; 3处理多工作表计算的能力; 4借助修饰效果增强数据管理的能力; 5图表

2、的多视角观察和分析数据的能力; 6从复杂运算法到建立数学管理模型的能力; 7随时随地挖掘和分析数据的能力; 8网络数据共享和协同分析的能力。,4.2 基本概念,4.2.1 工作簿与工作表 4.2.2 单元格和单元格区域,4.2.1 工作簿和工作表,1. 工作簿(Book) 一个文件即为一个工作簿。一个工作簿由多张工作表组成,最多可达255个。 2. 工作表(Sheet) 工作表由单元格组成,纵向为列,以A、B、C命名,横向为行,以1、2、3命名。一张工作表最多可以有65536行256。 (1)单元格 单元格是整个工作表最基本的编辑单位,可容纳32000个字符。 (2)单元格地址 单元格的位置是

3、由列标和行号来确定,确定单元格位置的列标和行号称为单元格的地址。 (3)活动单元格 活动单元格即当前正在使用的单元格。活动单元格的周围有一个黑色方框。,4.2.2 单元格和单元格区域,.单元格 工作表的最基本的数据单元 .单元格区域 由多个相邻单元格形成的矩形区域,4.3 基本操作,4.3.1 工作簿的新建和打开 4.3.2 工作簿的保存和关闭 4.3.3 单元格和单元格区域的选择 4.3.4 数据输入 4.3.5 使用公式 4.3.6 使用函数 4.3.7 批注,4.3.1 工作簿的新建和打开,1.新建工作簿 单击“常用”工具栏中“新建”按钮; 按“Ctrl+N”; 选择“文件”菜单中的“新

4、建”。 2.打开工作簿 可以单击“常用”工具栏中“打开”按钮;,4.3.2 工作簿的保存和关闭,单击常用工具栏中的“保存”按钮或者【文件】|【保存】/【另存为】命令。 (1)单击【文件】|【保存】/【另存为】命令。 (2)在“保存位置”列表框中,选择存储工作簿文件的驱动器和目录。 (3)在“保存类型”下拉列表框中,选择文件的类 (4)在“文件名”文本框中,输入一个文件名。 (5)设置完成后,单击“保存”按钮即可。 提示: 保存工作簿文件时,无论该工作簿中有多少张工作表,都将保存在同一个工作簿中,而不是按工作表的个数进行保存。,4.3.3 单元格和单元格区域的选择,.单元格、单元格区域、行和列

5、.选定单元格中的文本 .取消单元格选定的区域,4.3.4数据的输入,.文本性数据的输入 .数字型数据的输入 .日期和时间数据及输入 .自动填充数据,4.3.5使用公式,.公式中运算符类型 .公式中的运算次序 .输入和编辑公式,4.3.6使用函数,1. 函数的格式(四部分) (1)“=”符号:表示公式、函数。 (2)函数名称:表示进行什么样的操作,一般是英文单词的缩写。 (3)括号( ):包含函数的参数及函数的输入值,必须成对使用,括号与参数之间不能有空格和其他字符。 (4)参数:要在函数中使用的值和单元格。 2. 几种常用函数介绍: SUM:返回某一单元区域中所有数字之和。 AVERAGE:返

6、回参数的平均值(算术平均值)。 MAX:返回一组值中的最大值。 MIN:返回一组值中最小值。 COUNT:返回包含数字以及包含参数列表中的数字的单元格的个数。,4.3.7批注,.插入批注 .查看批注 .编辑批注 .复制批注,4.4 编辑工作表,4.4.1 编辑单元格中的数据 4.4.2 查找和替换 4.4.3 插入(删除)行、列和单元格 4.4.4 工作表的管理 4.4.5 浏览工作表,4.4.1编辑单元格中的数据,.清除单元格中的数据 .清除单元格区域中的数据 .在单元格中输入字符 .修改单元格中的数据 .移动或复制单元格中的数据,4.4.2 查找和替换,本操作类似于word中的查找和替换。

7、,4.4.3插入行列和单元格,选中行或列,执行【插入】|【行】命令; 选定单元格,单击鼠标右键,在打开的快捷菜单中选择“插入”,然后选择相应的操作。,4.4.4工作表的管理,.插入新工作表 .从工作簿中删除工作表 .重命名工作表 .移动或复制工作表 .隐藏工作表和取消隐藏,4.4.5浏览工作表,.窗口的拆分 .隐藏行或列 .恢复隐藏的行或列 .行或列的锁定,4.5 格式化工作表,4.5.1 格式化数据 4.5.2 调整单元格的行高和列宽 4.5.3 自动套用格式 4.5.4 条件格式 4.5.5 样式和模版,4.5.1 格式化数据,(1)选定要格式化字体单元格区域。 (2)单击工具栏中字体、字

8、号、加粗、斜体、下划线等按钮进行格式化;或者单击【格式】|【单元格】命令。 单击【格式】|【单元格】命令。 “对齐”标签 :可设置数据的对齐方式。 “图案”标签 :可设置单元格的背景颜色 。 “字体”标签 :可设置单元格数据的颜色 。 “边框”标签 :可以为数据区设置边框。,4.5.2调整单元格的行高和列宽,1. 拖拽行/列标题的边界 将鼠标指向行/列的边界,此时鼠标形状变为十字形,然后拖拽鼠标即可。 2. 行高/列宽命令 (1)将要调整的行/列中任意单元格设置为活动单元格,如果要同时调整多行/列的宽度,请先选中这些行/列; (2)执行“格式”菜单中“行/列”命令中的“行高/列宽”命令; (3

9、)在对话框中的文本框中输入新的行高/列宽值; (4)单击“确定”。,4.5.3自动套用格式,单击【格式】|【自动套用格式】命令。,4.5.4条件格式,作用:突出显示满足设定条件的数据。,4.5.5样式和模板,.样式 .模板,4.6 数据清单,4.6.1 数据清单 4.6.2 排序和筛选 4.6.3 分类汇总 4.6.4 数据透视表和数据透视图报表,4.6.1 数据清单,.数据清单的概念 .创建数据清单 .设计数据清单的结构 .编辑数据,4.6.2排序和筛选,(1)有两个按钮与排序有关。 升序排序:将数据从小到大排列。 降序排序:将数据从大到小排序。 (2)使用“数据”菜单中的“排序”命令,进行

10、相关设置,单击“确定”按钮即可。 (3)筛选 分为自动和高级筛选,4.6.3分类汇总,执行“数据”菜单中的“分类汇总”命令,可以建立分类汇总数据(又称统计数据)。需进行以下设置: 分类字段:选择分类汇总的字段。 汇总方式:选择汇总方式。 选定汇总项:选择要对其进行分类汇总的数据项,可多选。 替换当前分类汇总:以新的分类汇总数据替换原来的分类汇总数据;不选,则保留原来的分类汇总数据,同时插入新的分类汇总数据。 每组数据分页:执行各组数据汇总前插入分页符。 汇总结果显示在数据下方:将分类汇总和总计数据放在相关数据的下方;若不选中该复选框,则分类汇总和总计数据将放在相关数据的上方。 全部删除:删除工

11、作表中的所有分类汇总数据。,4.6.4数据透视表,将创建数据透视表的数据中的任一单元格设为活动单元格; 2. 单击【数据】|【数据透视表和数据透视图】命令。 (1) 在“数据透视表和数据透视图向导3步骤之1”中选择数据源类型,单击“下一步”按钮。 (2) 在“步骤2”中选定数据源,单击“浏览”按钮选择数据所在的文件或拖拽虚线框来选择单元格区域。 (3) 在“步骤之3”中选择数据透视表的位置 。单击“布局“按钮,以设置数据透视表的布局。将代表数据列表中数据的各个按钮拖拽到相应区域,完成设置后单击“确定”按钮。,4.7 使用图表,4.7.1 图表简介 4.7.2 建立图表 4.7.3 编辑图表 4

12、.7.4 格式化图表,4.7.1图表简介,图表分为:嵌入图表和图表工作表,4.7.2建立图表,1. 创建图表通常需要分三个步骤进行: (1) 确定数据分析的目标,以便合理地取值与确定图表的类型; (2) 合理选择图表所用数据的取值范围,避免多余的数据形象分析; (3) 正确选择图表类型,最有效地突出表现分析目标。 2. 创建图表的方法如下: (1) 选定工作表中要用来创建图表的单元格区域; (2) 单击【插入】|【图表】命令,或工具栏中的“图表向导”按钮; (3) 选择图表类型及子图表类型; (4)根据图表格式,选择项目; (5) 确定是否加入图例、图表标题及每个坐标轴的标题。,4.7.3 编

13、辑图表,1图表的移动和复制 单击要移动或复制的图表,移动鼠标指针至所选图表的内部,按住鼠标左键拖动到目标位置(拖动时按“Ctrl”键为复制)。 2表的缩放和删除 移动鼠标指向图表四周的控制柄,指针变成双向箭头时拖动即可。选中图表之后,按“Del”键即可删除。 3图项的添加与编辑 选择图表,执行“图表”中的“图表选项”命令。 添加标题:单击“标题”选项卡,在“标题”文本框中,输入标题的内容。 添加数据标志:单击“数据标志”选项卡,再单击“显示值”单选按钮。 添加图例:单击“图例”选项卡,选择图例的位置,再单击“确定”按钮即可。 添加网格线:单击“网格线”选项卡,可以设置x、y轴的网格线 。 4修改图表类型 选择图表,打开“图表”菜单的“图表类型”命令,则弹出选择图表类型对话框。,4.7.4格式化图表,选择图表项,从“格式”菜单或快捷菜单中选择所需的命令;或者双击要格式化的图表项,然后从弹出的格式化设置对话框中进行设置。,

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