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一（4）班第一阶段读书情况各位家长，从10月22日到现在，由家长带领下的读书活动已有一个月了。因为想着早日开展课外阅读，所以制定了这份读书签单，并带领同年级教师进行试验。也许是家长理解我的这份用心，所以读书签单做得比其他班都好（第一次查有42人跟上，第二次有48人跟上，第三次有57人跟上）。尽管有些家长事后弥补，但教师依然很高兴，说明家长越来越重视了孩子的读书。有些孩子的签单破了，家长及时复印了新的。11月结束后，这些孩子都被评为“读书之星”，以示鼓励。从签单中，教师发现了一个问题：学习好的孩子，家长指导读的书内容很丰富。而一部分家长，仅仅停留在读语文书、儿歌书上，读书的内容很单一。教师已经把读、背儿歌放在了每天中午的经典诵读的时间里了。龟兔赛跑在读书课上读。大部分孩子的读书还是很浅层次的读，为完成读书签单而读。为了提升孩子的阅读能力，从下周开始，我们同读一本书，在学校读，在家里读。6个班买不同的书，两周后交换读，即每人买一本，最后可以读到6本书。明天教师去选书。