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1、乘法的初步认识,学习目标：,1、结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义，认识符号“”会读、会写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。,自学指导1：,看书第46的情境图，说一说这幅游乐场图中有什么？小朋友在干什么？你能根据玩小飞机的情境，提出一个数学问题吗？,小飞机里共有多少人？,小火车里共有多少人？,过山车里共有多少人？,自学指导2：,请同学观察这几道加法算式，你发现 加数有什么特点？,像7个2连加，可以写成乘法算式：,介绍乘号和乘法算式的读法：,你能把其他的加法算式改写成乘法算式吗？,2乘7表示什么？2表示什么？7表示什么？,加法算式：,乘法算式： 39
2、=27 或 93=27,求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。,3333333+3+3=27,四、自学检测1：,读作： 3乘9等于27,读作：9乘3等于27,3333315,四、自学检测2：,1.,绿色圃中小学教育网,四、自学检测3：,8 4,4444444432,4832,8432,2.,7 5,四、自学检测4：,3.,5 7,15 3,3 15,绿色圃中小学教育网,请你判断：,44443 （ ）,666664 （ ）,2222225（ ）,7 7573 （ ）,相同加数乘法计算,四、自学检测4：,求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.,这节课你有什么收获？,六、当堂检测：（略）,绿色圃中小学教育网,六、当堂检测：（略）,