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1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2019-2020 学七年级语文下册专项复习八文言文基础训练习题新人教版一、孙权劝学( 一 ) 请用“ / ”给下列句子断句。( 标三处 )孤 / 岂欲卿 / 治经 / 为博士邪 ( 二 ) 解释下列加着重号的词。1卿今当涂 掌事当涂：当道，当权2蒙辞以军中多务 务：事务3孤岂欲卿治经为博士邪治经：研究儒家经典4但 当涉猎但：只，只是涉猎：粗略地阅读5及鲁肃过寻阳过：经过6非复 吴下阿蒙非复：不再是( 三 ) 找出下面句子中的通假字并解释。孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”通“耶”，语气词( 四 ) 解释下列古今异义词的古义。1孤 岂欲卿治经为博士邪 孤古义：古时
2、王侯的自称今义：独自，孤独 博士 古义：专掌经学传授的学官今义：学位的一种2见往事 耳古义：指历史今义：过去的事( 五 ) 解释下列一词多义词。1见见往事耳了解大兄何见 事之晚乎知晓2当但当 涉猎助动词，应当当涂掌事动词，掌管、主持( 六 ) 把下列句子翻译成现代汉语。1蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多作为理由推托。2孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？3士别三日，即更刮目相待。分别了数日后，就要重新另眼相看( 用新的眼光看待) 。二、卖油翁( 一 ) 请用“ / ”给下列句子断句。( 标三处 )1公 / 亦 / 以此 / 自矜2以钱覆其口/ 徐以杓酌油
3、沥之/ 自钱孔入 / 而钱不湿( 二 ) 解释下列加着重号的词。1陈康肃公善射善：擅长2公亦以此自 矜自矜：自夸3释 担而立释：放下4但微颔 之颔：点头5尔安敢轻吾射轻：轻视1 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！6康肃笑而遣之遣：打发( 三 ) 找出下面句子中的通假字并解释。1但手熟尔“尔”同“耳”，相当于“罢了”2徐以杓酌油沥之“杓”同“勺”，勺子( 四 ) 指出下列加着重号的词的活用现象，并解释。1尔安敢轻吾射轻：形容词做动词，轻视2康肃笑而遣之遣：使动用法，使走，打发( 五 ) 解释下列古今异义词的意思。1但 手熟尔古义：只今义：常用为转折连词2尔安 敢轻吾射古义：疑问代词，怎么
4、今义：常用于安静、安全等3但微颔 之古义：动词，点头今义：名词，下巴( 六 ) 解释下列一词多义词。1尔但手熟尔同“耳”，相当于“罢了”尔安敢轻吾射人称代词，你2而自钱孔入，而钱不湿连词，表转折有卖油翁释担而立连词，表顺承康肃笑而 遣之连词，表修饰3之但微颔之代 词，代指陈尧咨射箭十中八九这一情况。康肃笑而遣之代词，代指卖油翁以我酌油知之代词，代指射箭是凭手熟的道理4以公亦以 此自矜凭借以钱覆其口用以我酌油知之凭、靠( 七 ) 把下列句 子翻译成现代汉语。1汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？( 难道 ) 我的射技不精湛吗？2以我酌油知之。凭我倒油 ( 的经验 ) 知道这个 ( 道理 )
5、 。三、短文两篇陋室铭( 一 ) 请用“ / ”给下列句子断句。( 标四处 )1谈笑 / 有 / 鸿儒，往来 / 无 / 白丁2无 / 丝竹 / 之乱耳，无 / 案牍 / 之劳形( 二 ) 解释下列加着重号的词。1有仙则名名：出名，有名2有龙则灵灵：灵验3斯 是陋室斯：这4惟 吾德馨惟：只5谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人6往来无白丁白丁：平民，指没有功名的人7可以调 素琴调：调弄2 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！8无案牍之劳形形：形体、躯体( 三 ) 指出下列加着重号的词的活用现象，并解释。1山不在高，有仙则名 名：名词作动词，出名2苔痕上 阶绿上：方位名词作动词，长到上面3无丝竹之乱耳
6、乱：形容词的使动用法，使受到扰乱4无案牍之劳形劳：形容词的使动用法，使劳累( 四 ) 解释下列古今异义词的意思。1惟吾德馨古义：能散布很远的香气，这里指德行美好今义：芳香2无丝竹 之乱耳古义：弦乐器和管乐器，这里指世俗的乐曲今义：丝绸和竹子3无案牍之劳形古义：形体、躯体今义：形状4可以调 素琴古义：调弄今义：调整，调节( 五 ) 解释下列一词多义词。之 无案牍之 劳形 用于主谓之间，取消句子的独立性何陋之 有助词，宾语前置的标志，不译( 六 ) 把下列句子翻译成现代汉语。1斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋舍，只因我( 住屋的人 ) 的品德好 ( 就不感到简陋了) 。2苔痕上阶绿，草色入帘青。苔
7、痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。3谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑的都是博学的人，交往的都是有功名的人。4可以调素琴，阅金经。可以弹奏素朴的古琴，浏览佛经。5无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。6孔子云：何陋之有？孔子说：“有什么简陋的呢？”爱莲说( 一 ) 请用“ / ”给下列句子断句。( 标两处 )予 / 独爱莲 / 之 出淤泥而不染( 二 ) 解释下列加着重号的词。1可爱者甚蕃蕃：多2出淤泥而不染染：沾染 ( 污秽 )3濯 清涟而不妖濯：洗妖：过分艳丽4亭亭 净植亭亭：耸立的样子5可远观而不可亵玩焉亵：亲近而不庄重6予谓 菊谓：
8、认为7宜 乎众矣宜：应当( 三 ) 指出下列加着重号的词的活用现象，并解释。1不蔓 不枝蔓：名词作动词，生藤蔓枝：名词作动词，生枝茎2香远 益清远：形容词作动词，远播( 四 ) 解释下列古今异义词的古义。3 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！1亭亭净植古义：竖立今义：种植、植物2宜 乎众矣古义：应当今义：合适( 五 ) 解释下列一词多义词。1远香远 益清形容词作动词，远播可远 观而不可亵玩焉在远处2之水陆草木之花结构助词，的予独爱莲之出淤泥而不染位于主谓之间，取消句子独立性，可不译3者可爱者 甚蕃代词，代指“花”花之隐逸者也助词，表判断( 六 ) 把下列句子翻译成现代汉语。1水陆草木之
9、花，可爱者甚蕃。水中、地上各种草木的花，可爱的很多。2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽；经过清水洗涤但不显得妖艳。3中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。( 莲的柄 ) 内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清芬。洁净地挺立， ( 只 ) 可以从远处观赏，却不能靠近玩弄。4予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。5菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的喜爱，像我一样的还有什么
10、人呢？四、河中石兽( 一 ) 请用“ / ”给下列句子断句。( 标三处 )必于石下 / 迎水处 / 啮沙 / 为坎穴( 二 ) 解释下列加着重号的词。1山门圮 于河圮：倒塌2阅 十余岁阅：经过，经历3求 二石兽于水中求：寻找4竟 不可得竟：终了，最后5尔辈不能究物理究：研究、探求6湮 于沙上湮：埋没7必于石下迎水处啮 沙为坎穴啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思8转转不已已：停止9可 据理臆断 欤臆断：主观地判断( 三 ) 指出下列加着重号的词的活用现象，并解释。1棹 数小舟棹：名词作动词，划( 船 )2岂能为暴涨 携之去暴涨：动词作名词，指暴涨的河水( 四 ) 解释下列古今异义词的古义。1沧州南一
11、寺临河干 古义：水边，河岸今义：跟“湿”相对2求 二石兽于水中古义：寻找今义：请求、要求、追求3是非 木杮古义：这不是4 / 5众服为 确论最新初中精品教育资料，仅供参考学习！今义：事物的正确或错误，或因说法引起的误会或纠纷4渐沉渐深耳古义：语气词，表示“罢了”今义：耳朵5尔辈不能究物理古义：事物的道理、规律今义：一门学科( 五 ) 解释下列一词多义词。1如如是再啮像如其言依照2之3为一讲学家设帐寺中，闻之 笑曰代词，代指僧寻找石兽的做法求之 下流，固颠代词，代指石兽其反激之 力结构助词，的岂能为 暴涨携之去介词，表被动，被必于石下迎水处啮沙为 坎穴动词，成为动词，认为( 六 ) 把下列句子翻译成现代汉语。1尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？你们这些人不能探求事物的道理，这( 石兽 ) 不是木片，怎么能被大水带走呢？2沿河求之，不亦颠乎？顺着河流寻找石兽，不是( 显得 ) 颠倒了吗？3转转不已，遂反溯流逆上矣。像这样不停地转动，于是( 石兽 ) 反而逆流向上朝相反方向到上游去了。4如其言，果得于数里外。依照他 ( 老河兵 ) 说的那样去做，果然在( 上游 ) 几里之外找到了石兽。5然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能( 只 )根据某个道理就主观判断呢？5 / 5