《2019初中德育工作总结(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019初中德育工作总结(二篇).docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、工作总结参考范本2019 初中德育工作总结 (二篇 )目录：2019 初中德育工作总结一2019 初中心理社团活动总结二- 1 -初中德育工作总结本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的xxx 校园 ，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园 ，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：( 一) 以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人
2、的千秋大业。在全校范围内创设 全员育人 的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期继续实行德育处 - 年级组 - 班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的 年级组长、班主任考核条例 ，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性 ; 坚持每周一次的班主任
3、例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进 ; 建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步; 加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动 ; 重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。21. 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处-年级
4、组 - 班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2. 加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和
5、教育学生。3. 加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。( 二) 注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1. 以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格
6、的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。2. 大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。33. 充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。4. 积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。5. 积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光
7、校园。( 三) 狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合中学生日常行为规范 和新塍中学一日常规 ，开展 ( 监督自查自律自爱 ) 教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪和未成年人思想道德建设箴言征集活动。2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及
8、进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。( 四) 、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。开学初，德育处制定了法制教育计划，以中学生日常行为规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理处罚条例 、4未成年人保 xxx、义务教育法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行
9、了生动的交通法规教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区 xxx 大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。5初中心理社团活动总结阳光地带心理社团于 xxxx 年 9 月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于 10 月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。一、 青少年自信心提升小组2 个各 7 节通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高; 并且学会了认识、肯定和欣赏自我; 变得更自信
10、，敢于与人交流。1. 初步了解，建立关系环节由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏 - 大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化”环节，大部分学生都展现了自己不同风格。2. 认识自信，增进组员了解环节社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动 - 故事：“握住自信”，并围绕故事展开关于“自信心”的讨论 ; 引导学生进行了三个问题的讨论：什么是自信 ; 自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏 ; 自信对成功的重要性。3. 认识自我，肯定自我
11、，发现优势热身游戏“我是最棒”，让组员肯定自己 ; 并且在游戏“价值商店”中，让组员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的 ; 继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。4. 造就自信的自我导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己 ; 继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。二、 沟通 100人际交往能力提升小组1. 社工和小组成员相互认识，订立小组规范环节。6由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘谨、受约束，但是在社工的
12、引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和制定的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。2. 让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规则更加明白，因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，总结了在人际交往过程中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心里去了，并且能够把意思
13、正确地转达。3. 引导组员认识沟通当中的一个重要因素表达环节华考范文学习如何清晰地表达自己。在前两次集会的基础上，学生们彼此关系已经开始建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比较感兴趣，因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比较容易引导，学生也真正达到了在活动中悟到沟通的重要因素- 表达。4. 了解单双向沟通的重要性环节此节集会的主题活动是“撕纸”游戏，目的是让学生来感受之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。5. 增强组员间的信任，明白在沟通需要彼此之间的相互信任环节7由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行更加顺利，效果更加好。在分享环节，组员们都分享了一些过程当中的切身感受。8