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1、情深似海 体贴入微 寸草春晖 深情厚谊 骨肉至亲 无微不至 嘘寒问暖 关怀备至,爱,1,爱如茉莉第一课时教学,17.爱如茉莉,2,爱如茉莉第一课时教学,茉莉花，又称为茉莉，喜温暖湿润和阳光充足环境，其叶色翠绿，花色洁白，香气浓郁，是最常见的芳香性盆栽花木。,3,爱如茉莉第一课时教学,活动一：通读课文，扫除障碍,1.小组内分自然段读课文，读准字音，读通句子。 2.小组互助，读好难读的词语，理解词语的意思。 （学习方法：轻声有序、及时正音）,4,爱如茉莉第一课时教学,平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅,你能准确地读读吗?,b,一本正经 清醒含笑 揉揉胳膊,睡眼蒙眬 蹑手蹑脚 布满血丝,5,爱如茉莉
2、第一课时教学,你能读准句子中加点的字吗?,（1）我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 （2）此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。 （3）然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。,ch,chi,bn,yn,6,爱如茉莉第一课时教学,bn 奔跑 奔驰 奔腾 奔,bn 投奔 奔六十了,（急走，跑）,（1.直往，趋向； 2.为某种目的而尽力去做）,然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔 医院。 总结：根据语境，正确朗读多音字。,7,爱如茉莉第一课时教学,学习活动二：再读课文，认识茉莉 默读
3、课文，用“-”划出文中描写茉莉的句子，有感情地读一读，并圈画出描写茉莉特点的词语。,8,爱如茉莉第一课时教学,请你用上这几个词语，描述一下茉莉。,9,爱如茉莉第一课时教学,活动三：理清脉络，整体感知,1.快速浏览课文，想一想：课文写了几件事情？重点写了哪件事？ 2.小组讨论： （1）文题为“爱如茉莉”，这句话时谁说的？ （2）作者一开始赞同这个观点吗？ （3）最终作者是怎么想的？为什么会有这样的变化？ （学习方法：默读思考组内交流达成共识代表发言）,10,爱如茉莉第一课时教学,1、“爱如茉莉”是谁说的？ 妈妈 2、作者一开始赞同这个观点吗？ “差点笑出声来.” 3、最终作者是怎么想的？为什么会
4、有这样的变化？,“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”,11,爱如茉莉第一课时教学,映儿改变看法，是因为两件生活中的小事：,（吃不下）,(睡不好）,妈妈生病住院了，让我买饺子给出差刚 回来的爸爸吃，但爸爸却直奔医院。,爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿上睡，一夜没睡好；妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿动一动，也同样一夜没睡好。,12,爱如茉莉第一课时教学,根据提示，运用文题扩充法试着概括课文主要内容： （ ）和（ ）之间的爱就像（ ）的茉莉一样（ ） 。 （文题扩充法：有些文章的题目本身就是主要内容的高度概括，我们只要把文题稍加扩充，就是文章的主要内容）,13,爱如茉莉第一课时教学,哦，爱如茉莉，爱如茉莉。,14,爱如茉莉第一课时教学,