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1、我的网络研修总结时间过得真快，不知不觉中教师网络研修已进入第五阶段，回顾这段时间的网修路程，觉得收获良多。通过网络研修让我看到了各个地方的教育特色和教育理念，提高了我的认识；通过网络研修激发了我工作的热情。首先 ，“我心目中的好老师”这个环节，让我看到了孩子们的心声，更让我知道如何做一个孩子们心目中的好老师。学生心目中的好老师不仅对他们的学习严格要求，他们更需要的是一个关心他们身心健康的老师。网络研修为我们提出了这个话题，让我明确了做一个好老师的方向，我要努力地去做到走进学生的心里面去，教书育人，因材施教，提高自身的修养，努力成长为一名优秀的教师。其次，网修提供了一个很好的交流平台，每个环节中
2、都有老师们的不同的评价，同时为老师们设置了“写日志”的环节，通过写日志，促使我在学习了一段时间后进行反思，不断地总结自己的成功与失败，不断地提高自己的教育教学水平。这次的培训与以往的培训有着明显的区别。它是利用信息技术手段，学校组织和个人自主选学相结合，能力提升与教学应用相结合的新模式。我们通过视频教学、协作组活动、撰写教学日志等方式进行培训学习。这种新的培训模式不受空间和时间的制约，只要我想学习，随时随地都可以进行学习，非常方便。但是，由于第一次进行这种新模式的培训，对于如何操作，要进行哪些活动，开始时我都不太清楚。于是，我进入共享平台，参考其他已经完成的老师的作品或参考别人的做法，就能顺利完成自己的作业了。还有其他老师上传的一些教学资源对我的教学也大有帮助，如一些课文的幻灯片、重难点知识的梳理等。此外，在协作组发起的话题讨论中，我从大家的积极发言中看出了自己的问题和观察不到位的地方，其他老师扎实的基础理论知识也让我感到自己的不足。总之，在这次的研修学习中明确了教学的方向，在学习中运用，提高了课堂的教学效率，更提高了我教育教学的能力。在教育教学中，我不断地总结和反思，逐渐更新了我的教学理念。我将继续利用网络研修资源，努力学习，充实自己。