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1、第 1 页 20XX 年 X 直机关工委理论学习总结1 特征码 JtYMFFUNdLIZSEXEWsrk 20XX 年以来，县直机关工委坚持以党的十七大精神为指导，以 创建学习型党组织为主题，努力巩固深入学习实践科学发展观 活动成果，围绕全县工作大局，围绕县委宣传部的统一部署， 围绕机关党建的工作实际，扎实开展理论学习活动，有力地推 动了机关党的思想建设和作风建设。现总结如下： 一、统一思想，增强学习的自觉性。一是提高学习认识。中心 组学习是加强新时期党的理论建设的重要举措，是提高班子领 导水平和执政能力的有效方法，特别是机关工委作为县委的一 个工作部门，主要职责就是加强和改善机关党的建设和作
2、风建 设，因此，始终把学习当成一种政治责任、一种党性修养、一 种精神追求、一种思想境界，从而使班子成员在思想上高度重 视，学习上积极主动。二是明确学习定位。明确中心组学习的 任务和目的就是学理论、转观念、拓思路、抓班子、带队伍、 促发展。克服无所谓、没时间、走过场等消极思想和形式主义， 力求在求深、求精上下功夫，在领会、吃透上做文章。三是作 好学习表率。机关工委人员较少工作繁杂，今年以来，经常抽 调人员参与端午文化活动节、迎接全省党的基层组织建设检查 第 2 页 等中心工作，但是，我们并没有因此影响理论学习的有效开展。 单位“一把手”带头学习，班子成员主动学习，全体干部自觉 学习，坚持作持久学
3、习的表率，学以致用的表率。 二、端正学风，增强学习的针对性。学习的目的在于应用，在 于指导实践，在于推动工作，必须始终坚持理论联系实际的优 良学风。一是紧密联系机关党建的实际学。突出党的政治建设、 思想建设、作风建设、反腐倡廉建设加强理论武装。扎实开展 党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和中国共产 党党和国家基层组织工作条例等知识的学习教育，坚持用中 国特色社会主义理论武装党员干部头脑，努力建设求真务实、 开拓进取的干部队伍。二是紧密联系全县的大局学。围绕全县 改革、发展、稳定的大局，先后以文明创建、 “五个基本” 、廉 政准则、普法教育为主题开展集中辅导，收到了武装头脑、明 确形势、
4、把握大局、推进工作的良好效果。三是紧密联系党员 干部的需要学。结合工委队伍实际状况，先后开展了政务礼仪、 干部心态、屈原文化、综合治理等专题讲座，不断适应形势发 展要求，提高驾驭机关党建工作能力和水平。 三、创新方式，增强学习的生动性。一方面在学习内容上不断 丰富充实。坚持以中国特色社会主义理论为主线，突出邓小平 理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观学习教育，结合本单 第 3 页 位实际和县直机关党员干部队伍现状，加强理想宗旨和党的基 础知识教育，加强作风和党的纪律教育，加强党员意识和党的 先进性教育，加强政策形势和法律法规教育，保证党员干部政 治坚定、纪律严明、作风扎实、爱岗敬业，为建设
5、一支高素质 党员干部队伍提供了理论基础。另一方面在学习形式上不断改 进创新。采取集中研学、分散自学、专题讲学、交流述学等方 式，开展理论学习培训和读书活动。今年以来，我们努力发挥 县直机关工委的管理、服务职能优势，创新思路，用规模经济 的理念来谋划政治理论学习，以县直机关联合工会所在的八个 小单位党组织为基础，联合其他单位，组成了“松散型”的大 中型理论学习中心组，先后开展了廉政准则 、干部心理教育、 屈原文化、政务礼仪等理论辅导 4 次，38 个县直单位的 1800 多人参加了学习。这种学习方式，节约了成本，营造了氛围， 激发了热情，得到了县委领导和县委宣传部的充分肯定，受到 了县直机关的一
6、致欢迎，人们将其总结为用科学发展观的理论 指导县直机关的理论学习。同时，采取典型引导、警示教育、 远程培训等方式加强理论学习。组织县直机关党务干部和入党 积极分子参观县看守所，进行现场警示教育。每名干部参加党 校远程理论学习 3 次以上，班子成员参加县委中心组集中学习 6 次，完成县市干部调训 3 人次。 四、完善制度，增强学习的规范性。为使中心组学习制度化规 第 4 页 范化，结合实际，修改完善了学习制度 、 督学制度 、 考 核制度等相关制度，并严格坚持执行。严格实行理论学习教 育“三个纳入” ，即将理论学习纳入机关干部的岗位目标责任制， 量化考核，与效能目标挂钩；纳入“五好”先进基层党组
7、织创 建和“双争双创”活动的重要内容，严格考核；纳入机关文化 建设统一部署。做到“三个保证” ，即保证学习时间，机关干部 坚持每月集中学习一次；保证必要的学习资料，都按照要求积 极完成党报党刊征订任务，及时征订理论热点面对面 、 七 个怎么看等理论辅导材料；保证有学习成果，为每名党员干 部统一购买学习笔记本，保证学习笔记、学习心得、调研文章 达到相关的规定要求。 五 、强化考核，增强学习的实效性。一方面，定期对机关干 部学习情况进行检查，同时，在机关岗位目标考核过程中，严 格兑现。另一方面，在“五好”创建、 “双争双创” 、机关文化 建设过程中，征求县委宣传部意见， ，强化理论学习考核，增强学习实效性，不断推动机关理论学 习上台阶上水平。先后在市直机关工工委主办的机关党建 第 5 页 上刊发调研文章 3 篇，市级报刊采用信息-5 条，县级宣传网站 采用信息 20 条， XX 信息采用信息 6 条。每名党员 干部学 习笔记都达到 1 万字以上，写体会文章 2 篇，调研文章 2 篇。 干部理论素质得到提升，思想观念得到拓展，业务能力得到锻 炼，机关党建得到加强。