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1、心理健康,授课年级：五年级 授课教师：王丽,1,沐风课教,带着问号学习 你周围有这样的同学吗？他非常努力地学习，但是成绩总是不太理想，这并不是因为他笨，而是因为他还没有掌握良好的学习方法。良好的学习方法是取得优异成绩的必要保证。良好的学习方法成为一种习惯，会对学习发挥重要的促进作用。同学们，让我们一起寻找科学的学习方法吧！,2,沐风课教,“唉！这次又没有考好，怎么办啊？我已经很努力地学习了，为什么还是学不好呢？”李康坐在座位上，两只胳膊交又着放在书桌上，头枕在路膊上，愁眉苦脸地思考着李康现在是一名五年级的学生，学习一直都很努力，上课全神贯注地听老师讲解，下课认真完成作业。但是，他的学习成绩还是
2、不太理想，与他的期望还有一段距离。年级低的时候，他也是上课注意听讲，下课好好写作业，考试成绩每次都还不错，在同学的眼里，他是一个聪明伶俐、活波可爱的“小帅哥”。可是，随着年级升高，学习内容越来越多，他的学习方法却一直没有改变，除了上课听讲下课写作业外，平时很少复习，到了考试之前，就临时抱佛脚。但这个时候，往往有多门功课要复习，李康根本没那么多复习时间，心里非常焦虑，复习效果不佳，考试成绩自然也就不理想。 李康的考试成绩不理想的原因：,心情话吧,3,沐风课教,李康的考试成绩不理想的原因： 主要因为他没有掌握科学的学习方法，没有进行科学的复习，导致了学习效率不高。,4,沐风课教,给你最大的启示是哪
3、句话？,学习方法是我们在学习时所采用的手段、方式和途径。实际上每位同学在学习时都在自觉或不自觉地使用不同的学习方法、只不过有的方法好，有的方法不好。因此必须在实践中不断选择、摸索，根据自身情况选择适合自己的方法。不要盲目地照抄照搬别人的方法，被别人的方法牵着鼻子走。要善于从学习中发现自己的特点，扬长避短，找到最适合自己特点的方法，以取得最隹的学习效果。,心灵港湾,5,沐风课教,我是属于哪一类？,A.小王喜欢早上看书学习。 小李觉得中午学习的效果高。 小刚喜欢晚上熬夜看书。 我,C. 小刚觉得一个人独自学习效果好。 小伟觉得与小伙伴一起学效果好。 我,B.小军喜欢通过阅读来学习。 小静觉得听别人
4、讲容易学到知识。 小新觉得自己动手做事情更容易记得。 我,D.小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。 小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。 我,6,沐风课教,我们学到的知识并不会一直存在于我们的头脑中，而是会发生遗忘的，因此，我们要进行及时的复习，不断地巩固。复习可以采用看、听、记、说、写等多种形式，不要一味地机械重复。,掌 握 科 学 的 学 习 方 法,7,沐风课教,德国心理学家艾宾浩斯经过反复实验，发现遗忘是有规律的，即先快后慢，先多后少。识记过的事物，一天后被遗忘的最多，遗忘率达55.8，以后逐步增加，一个月以后的遗忘率为721，再往后就基本不再遗忘了。这就是著名的艾宾浩斯遗忘
5、曲线。,8,沐风课教,20,40,60,80,保 持 量,1,2,3,4,5,6,天数,遗 忘 曲 线,遗忘曲线示意图,先快后慢 先多后少,9,沐风课教,根据这条规律我们要注意安排好复习的时间。 当天学习的功课要当天进行复习，老师刚讲过的内容，立即复习，效果最好，因此，正确的学习方法应该是先复习，再做作业。 一个月左右要重新复习，防止遗忘。 考试前再复习，这样就容易记住所学的知识了。 另外，复习时，我们还要提高学习效率，注意劳逸结合，不能磨磨蹭蹭，浪费时间，也不要搞“题海战术”和突击复习。,10,沐风课教,活动在线：,活动一 我的学习计划,【活动时间】 15分钟。 【活动内容】同学们，你们有自
6、己的学习计划吗？执行得怎么样？如果还没有学习计划，或者原来的学习计划有不适合自己的地方，请根据自己的实际情况制订一个学习计划。 【活动程序】 145人一组，每个人一张白纸，各自写出自己的学习计划。 2制订完学习计划后，与小组成员讨论各自的学习计划，修改其中不合适的地方，形成“我的学习计划”。 讨论与分享 1你觉得自己制订的学习计划合理吗？有哪些需要改进的地方？ 2其他同学的学习计划有哪些值得借鉴的地方？,11,沐风课教,活动二哪种学习方法最科学 【活动时间】15分钟。 【活动材料】白纸、笔 【活动内容】我们每个人都有自己的学习方法，请你先判断下面的学习方法是否科学，然后45人为一组，分别说说自
7、己认为有效率的学习方法，并在白纸上写下来。,12,沐风课教,1当天的功课当天复习，并认真完成作业。 2学新课前要把新内容浏览一追。 3课堂上勤动脑筋，积极回答问题。 4重在平时复习，考试前反而要放松一下 5喜欢独立学习、思考，遇到问题喜欢和同学讨论。 6在假期和平时要有不同的学习计划。 7常用参考书和词典。 8理解后再记忆，而不是死记硬背。 9每门功课要有不同的笔记本，笔记有条理。 10不是老师讲什么我就记什么，要有自己的思考。 讨论与分享： 1你觉得上面哪些学习方法更科学？ 2你平时在学习中采用哪种学习方法？有哪些需要改进的地方？ 3你认为你的学习方法对你的学习效果有什么影响？你想如何改进学
8、习方法？,13,沐风课教,做事情采用适当的方法可以达到事半功倍的效果。如果不讲方法一味蛮干，不仅白白地浪费了许多精力，还收不到应有的效果。小学生学习效率不高的原因主要是学习方法不当。,14,沐风课教,提高学习效率应注意以下几点。 1制订适合自己的学习计划。这是提高学习效率的基础。我们可以请老师、爸爸妈妈帮助我们分析、制订学习计划。 2注意分散复习和及时巩固。把功夫用在平时，做到今日功课今日完成，学完单元及时复习巩固，把知识点连接起来，融会贯通，每天坚持复习和预习。 3巧妙安排时间，劳逸结合，学会体息。把学习与娱乐休息的时间间隔安排，在自己精力最充沛的时候学习，学习效率低的时候适当休息。4适当扩大知识面，开阔自己的视野。课外知识有助于我们理解和掌握书本知识，提高学习效率。 5向老师和同学请教好的学习方法。大家的建议会对你有帮助的。 6每天先复习当天的功课，再完成作业。 7晚上睡觉之回忆当天所学知识，看自己能记住多少。,15,沐风课教,亲子分享： 搜索好的学习方法，把它们记下来，与爸爸妈妈起讨论这些方法好在哪里，并请爸爸妈妈监督自己，把这些好的学习方法应用到自己的学习中去。,16,沐风课教,学习有法 学无定法 贵在得法,教 师 寄 语,17,沐风课教,祝愿每个学生都能找到适合自己的学习方法， 成就最好的自己!,18,沐风课教,