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苏教版小语六下练习一教学设计课题/课时练习一（第一课时）设计人张娜/中山外国语实验目 标1、学习“拟人”的方法，并加以运用。2、读背十二个有关“冬”的成语，积累词汇。重、难点读背十二个有关“冬”的成语，积累词汇课前准备完成导学单。导入环节今天我们一起来学习一篇新课文，师板书课题，请大家一起读课题。学习活动一第一板块：教学第一题（语文与生活）1、教学第一部分。自读引语，重点引导读“小溪哗啦啦地流着”和“小溪唱着欢乐的歌往前跑”这两句。让学生比较：哪一句更生动？思考：为什么第二句更生动？2、教学第二部分：学生反复、认真读三组句子。学生得出“第二句更生动”的答案。让学生写一写：思考：读完每组第二句，你感受到什么？为什么会生动有趣？小结。3、教学第三部分：教师引导生回想生活中自己喜欢的事物，把这些事物写下来，学生读自己的文字，看是否有趣。师生评议，师小结。设计意图让学生通过比较句子感受拟人句的生动形象，并在学会写拟人句的基础上加以灵活运用。学习活动二第二板块：教学第二题 （诵读与积累）1、诵读词语：自由认读。同座讨论词语的意思。想象：读着这些词语，你脑海里浮现出怎样一副画面？这副画面中发生着什么故事？表达。 2、积累：练习背诵。集体练读、练背。设计意图在正确流利朗读成语的基础上，了解词意，并知道成语所表达的景物内容，并加以练习，懂得学以致用。