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1、2019 最新教科版科学五上评价我们的太阳能热水器简案 8 评价我们的太阳能热水器一、教学目标科学概念1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源,人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器,并做好数据的观测和记录2、总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念二、教学准备教师准备：选择并划分场地,钟表、冷水分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计三、教学重、难
2、点检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果四、课时安排1 课时五、教学过程1、展示我们的太阳能热水器1）让学生到各组参观2、检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准装水 200 毫升在 15 分钟内 ,使水温上升2）学生按要求检验 ,填写书上的效能评价表1） 小组之间交流各组的自我评价2） 教师评价此次评比活动3、完善、改进我们的太阳能热水器1 / 3六、作业设计继续改进我们的太阳能热水器七、板书设计2.8 评价我们的太阳能热水器太阳能热水器效能评价表第（ ）小组检测日期：年月日开始时的5 分钟时的10 分钟时的15 分钟时的20 分钟时的水温水温水温水温水温效果及原因改进措施及设计图2 / 3八、教学后记3 / 3