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1、七嘴八舌话环保教学设计教学目标1、 引导学生关注家乡的环保意识，增强环保意识。2、 培养学生的口语表达能力：做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。3、 指导学生学会提出建议：做到条理清楚，态度诚恳，语言文明得体。教学重、难点1、 引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。2、 指导学生说话做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。一、欣赏图片，揭示话题。1、上课前，我们先来欣赏一组图片。2.欣赏完了，你们有什么想说的吗？对，要保护好我们的地球。揭示交际话题：这节课我们就来七嘴八舌话环保。上课前，先给大家提个要求：乐于参与，表达清晰，认真倾听。可以做到吗?先请个同学把这次的口语交际的要求读一读。二
2、、畅所欲言，找出破坏原因。1.请同学汇报调查情况，并出示汇报要求。汇报要求：（1）、汇报时说清调查员是谁，调查地点在哪里，调查到情况现状如何可能是什么原因造成、造成危害）（2） 、汇报时注意开头的礼貌用语和结束语。2.播放微视频身边的环境污染三、小组讨论，寻找解决对策1、 根据你们调查的情况和老师收集的资料，针对你们小组讨论的问题，你们可以提出哪些建议？（多设置垃圾桶，加大宣传力度，少开车，菜篮子工程，拒绝一次性筷子等）2、 根据这些问题，你觉得可以向哪些部门提出建议？（环保局、物业、施工单位等）3、 结合生活实际，我们如何向别人说，他们才能相信并接受我们提出的建议呢？（礼貌、合理、具体、照片）四、小组搭档，面对面。1、假如我是环保局长，有谁愿意把你调查的问题向我反映一下。（师生共同演示展示）2、小组搭档，举行面对面。先讨论，在汇报。（可以是劝阻破坏境的行为，可以是给有关部门提建议）五、知识拓展6月5日，世界环境日。我国2018年环境日主题“美丽中国，我是行动者”。请同学们设计一条公益用语，鼓励更多同学加入到环保中来。5、 板书设计七嘴八舌话环保水、空气、土壤、生活垃圾