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呼唤环保的小海报(二)教学目标了解环保小海报的构成方法。培养学生设计意识。学会运用多种表现形式围绕一个主题设计一个有创意的版面。(一)课前准备，收集优秀的环保小海报图片资料。准备丰富的绘画工具及制作材料：如彩色水笔、水粉、彩纸、废旧图片等，还可以准备一些有趣的文字材料、图片，以备充实内容。(二)设计方案方案1：参观：教师组织学生到校外参观社区环保小海报栏及校内墙报，感受板报在社会中的重要作用。分析：师生共同欣赏课前搜集的环保小海报，探讨并研究其构成特征。导入：让学生说出内心感受和见解，从而引出课题。欣赏：在此基础上赏析国内外优秀板报图片。 操作：给一个主题，设计环保小海报草图。讨论：分组进行研讨，作业内容选材自定。表现：小组合作共同创作，在研究的氛围中学习。创作：利用多种表现形式按照指定主题独立完成。评价：可采用小组互评或自评，以及展览的形式进行。作业过程：根据教师出示的主题或几篇文章，分组设计环保小海报或独立完成。采用搜集素材、设计版面草图、绘画制作、举行环保小海报展四个步骤。以小组为单位，讨论拟定作业内容和形式，按照拟定命题、选择文章内容、设计版面草图、绘画制作进行操作。O课后拓展：结合学校活动和节日活动，开展校园环保小海报、班级黑板报竞赛活动，锻炼学生实际运用的能力。也可以课后用所学知识评论校园墙报、社区宣传