《2019最新人教版美术五上《会跳的玩具》教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版美术五上《会跳的玩具》教学设计2.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019最新人教版美术五上会跳的玩具教学设计 2【教学目标】1、能搜集整理材料 , 并根据手头的会弹跳的物品, 设计一个会跳的玩具。2、有设计思路 , 能根据设计草图初步完成制作. 在动手制作过程中激发学生的想象力和创作力。3、感受创造的乐趣 , 通过自评、他评 , 学会审美、学会欣赏。【教学重点】培养学生废物再利用的良好品质。【教学难点】做出玩具会跳的功能。【教学过程】一、激趣 , 导入新课。教师： 1出示“小松鼠”用声情并茂的语言表达交友心愿。2帮助学生演示会跳的小松鼠。学生： 1 欣赏“会跳的玩具”感受它的可爱。1 / 42尝试跳动玩具的玩法, 思考它用什么材料做成的。【教学理念】激发学
2、生的学习兴趣 , 体验美术活动的乐趣。二、感知 , 明确课题。教师： 1调查课前学生准备材料的情况。2提出问题。学生： 1. 反馈课前准备情况。2通过联想说出玩具的形象。【教学理念】 开启学生的思维 , 大胆想象 , 激发学生的创作灵感。三、点拔 , 学习制作方法。教师： 1演示会跳的玩具的制作过程。2提出问题。3教师引导学生解决制作中可能出现的问题。学生： 1仔细观察“会跳玩具的制作片段”。2提出问题。3总结出制作步骤。【教学理念】 培养学生的观察力和解决问题的能力。四、演示 , 提出制作要求教师： 1提出学习要求。2. 展示会跳的玩具的制作方法及步骤。学生： 1观察课本上的制作过程。2.
3、自己大胆构思设计草图。2 / 4【教学理念】培养学生的设计构思及表述能力。五、学生大胆设计制作, 教师巡回指导。教师： 1提出制作过程中应注意的事项。2巡视各小组的制作情况。3引导学生解决制作中的困难。学生： 1. 根据草图设计 , 制作会跳的玩具。2. 在尝试制作的过程中积极的提出问题。【教学理念】 在美术活动中尝试合理地利用材料, 学会制作的基本方法及步骤 , 体验活动乐趣。六、玩具大比拼 , 展示作品。教师： 1提出比拼的规则 , 指导学生填写会跳的玩具大比拼评价表。2. 与学生共同享受成功的喜悦。学生： 1小组合作 , 演示成果。2玩具比拼。3填写评价表。【教学理念】 培养学生的合作精神 , 并学会准确表达情感并客观地评价事物。七、课后拓展 , 知识延伸。教师： 1向学生提出新的问题。2引导孩子们联想身边的会弹跳的物品。3 / 4学生： 1学生回答问题。2观看部分会弹跳物品制作出的会跳的玩具。【教学理念】 拓展学生思维使知识得到延伸。总评：通过对学生的了解 , 以智多星、跟我学、小试身手、大显身手、玩具大比拼、连联看六个环节来精心设计, 使学生乐学、想说、想做、乐做 , 从而提高创做能力 , 表达能力 , 欣赏能力4 / 4