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1、14、学会合作教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。2、学会8个生字，理解由生字组成的词语。3、能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。教学重点：能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。教学准备：课件教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、故事导入 （三个小和尚喝水的故事）2. 教师小结故事的主旨。3 板书课题 14 学会合作4、 齐读课题后，提问：你们都想知道什么?二、新授：1、自学生字词。(1）默读课
2、文，画出不认识、不理解的字词。(2)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思： 孤立 典范 悠扬 倾泻 和谐 协作 顾名思义卓有成效 情不自禁2、听录音。3，学生再读课文，思考：（1）,课文主要讲了几件事？（2），什么是合作？（3），怎样合作?4、各自轻声试读课文。5、打开课件，检查自读情况，分自然段读课文。5、默读课文后分段，概括段意。第一段(第13自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第二段(第46自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。三、学习第一部分：1有感情地朗读课文。2说说自己的读后的收获。3. 看课件，说说图片上的内容。4 师生共同小结：合作能让你获得成功，小合作小成功，大合作大成功，不合作很难成功。5， 学生再读第一段，谈自己在生活中、学习中合作的成功的事例。四、布置作业1. 熟读课文。2. 抄写生字词。板书设计 学会合作 相互配合 共同完成教后记：