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1、2019 最新人教版音乐七下春节序曲教案1作者单位：太平镇第一初级中学一、课题： 在喜庆的日子里音乐欣赏春节序曲二、课型： 欣赏课三、教材版本： 广东教育出版社四、学生人数： 30 位五、授课年级： 七年级六、案例背景：春节序曲这一课是七年级下册第三单元“在喜庆的节日里”的第二课时 , 是在喜讯到边寨之后进行。根据春节序曲的特点与音乐内涵 , 结合我国的重大节日春节的民族习惯, 设计了此案例 , 主要目的是带领学生进行一次通过音乐去体验节日的欢快, 让学生把音乐与日常生活联系起来。七、设计思路：本节课为欣赏课 , 基本思路是：让学生通过不断地听、想、创、律动 , 去理解音乐、音乐想像与音乐体验
2、, 从中真正体验到欢乐的情绪；在师生平等互动的学习氛围里, 通过实践创作、生活经验的交流,促进学生各方面能力的进一步提高。八、教材分析：春节序曲是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品 , 这首乐曲采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。乐曲的特点为旋律明快、优美 , 富有民族风格 , 节奏鲜明、热烈 , 生动地描绘了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的场景。九、课程挖掘：春节序曲这首乐曲旋律优美、节奏明快 , 情绪活跃、轻松 , 三段音乐的对比明显。基于以上的特点 , 在设计上 , 以欣赏为主 , 让学生轻松、欢乐地去感受音乐的内涵；
3、以音乐实践活动为辅 , 让学生通过音乐实践活动去体验各部分的音乐主题 , 从而达到活跃音乐教学课堂 , 在轻松的课堂中挖掘学生的创作潜能。十、学生情况分析：1 / 6七年级学生生理、心理日趋成熟 , 参与的意识和交往的愿望增强 , 获得知识和信息的途径增多 , 在学习上形成自己的初步经验 , 表达情感的方式较小学生有明显变化 , 是对小学阶段的一次升华 , 同时通过多次合理的音乐实践活动 , 巩固和提高表现音乐的基本技能 , 并且能培养学生对民族音乐的兴趣与爱好 , 还为学生终生学习音乐和音乐审美素质的提高奠定一定的基础。十一、教学目标：1、在欣赏春节序曲中感受音乐作品欢乐、热烈的情绪 , 激
4、发学生学习音乐的兴趣。2、在对比、欣赏和实践体验中 , 感受音乐要素给音乐带来的影响, 初步认识三段体。3、通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来正确理解音乐作品与培养丰富的音乐想象力 , 激活学生的欣赏热情。十二、教学重点、难点：在听赏春节序曲过程中 , 感受音乐欢乐、热烈的情绪并能用自己的方式表现出来；培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。十三、教学方法：聆听欣赏法、比较法、情景创设法、实践体验法等。十四、教学准备：自制课件、打击乐器、扇子等道具。十五、教学过程：教学环节教学内容设计意图2 / 61、播放歌曲好日子一段 VCD。创造一2、好日子把我们带进了节日的欢喜庆气氛
5、,乐中 , 现在请同学们说说有哪些传统节日能调动学生、情够让我们感受到喜庆的气氛？（学生举学习积极景例）性。导3、由谈话的感受导出课题：在喜庆的入日子里 音乐欣赏春节序曲。分钟3 / 61、初赏全曲 , 并在赏后谈谈自己的感开放受。式的提问、学生赏；谈感受。让学生在、分段欣赏：轻松、大引子：谈谈听后的感受。（老师从音胆中去感乐的情绪、速度、节奏去引导）受音乐。第一部分：（ A）这一部分有两个主题 , 请学生比较两个培养主题有什么区别？在这段音乐中你仿佛看学生丰富到了什么场景？的想象1）刚才大家说到第一主题有锣鼓喧天力。的感受 , 你能用老师提供的打击乐器（锣、鼓、铃、三角铁等）表现一下过节的喜
6、庆在体气氛吗？验式学习二2）第二主题出现了载歌载舞的场面。中感受喜第二部分：（ B）庆气氛。、名第二部分的音乐与第一部分的音乐有曲哪些变化？（提示：节奏、速度、节拍、利用欣情绪等要素加以理解）比较法加赏（表现了什么？深对音乐现在我们以舞蹈秧歌的形式来再次感要素的理受这段音乐。（请同学们用秧歌的基本舞解。分钟步感受第二部分音乐的美。请几个女生带）领舞蹈。老师提供扇子等道具）第三部分：（ A）请学生学生欣赏 , 并感受一下是哪一部分的缩短重复？3、整首乐曲的结构是：引子 + A+B+A,（学生初步认识三段体的曲式结构）。4、认识音乐家简单介绍李焕之。（课件展示）4 / 6、全班分成两组：喜欢第一部
7、分的三为第一组 , 站在左边；喜欢第二部分的为第、二组 , 站在右边。全曲、自选乐器去创编；自创舞蹈律动复去吻合音乐。听,自、全体轮流表演 , 并注意观察另外一由参组的表演 , 待会评评。加小组活动（分钟）四请学生互相点评刚才小组表演的情、况。钟互评）（分（ 五、 学刚才大家评得很好！现在老师想知道你分 生们在这节课中得到什么收获？钟） 总结尊重学生个性发展。全体学生参与 ,从而达到面向全体学生的目标。从评价中获得发展与完善。对本节课进行个人小结 ,让学生体验收获的喜悦。5 / 6六我国是个历史悠久的大国 , 有着丰富多（彩和源远流长的传统文化 , 其中有大量优秀、的音乐作品 , 今天我们感受的是春节序老分曲 , 以后再欣赏其他的乐曲 , 让我们共同师钟小期待精彩的下节课。）结十六、教学反思：本节课我 充分运用多种教学法 , 听、动、表演、创编等为主 , 要求各个器官的协调配合 , 以及更换教学法 , 愉悦了身心 , 达到了预期效果。在教学过程中 , 启发学生的想象和联想 , 如欣赏第一遍音乐后 , 让学生自由谈感受、说想象；重视学生的创编活动 , 通过让他们创编节奏、律动 , 培养学生的创造性思维；加强学生对音乐作品理解能力的培养 , 如在欣赏音乐的过程中通过比较法来加深对音乐要素的理解。6 / 6