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1、2019 最新人教版思想品德八下第七课拥有财产的权利（财产属于谁）教案（一）财产属于谁第一课时教学设计一、教学目标：（一）知识目标帮助学生认识什么是财产所有权,财产所有权的归属 , 正确认识财产合法性；（二）能力目标通过学习引导学生正确识别个人财产的合法性 , 使学生具备鉴别合法财产与非法财产的能力 ,能指出具体事例中的合法财产和非法财产。学生能明确财产所有权的具体含义。（三）情感、态度价值观目标充分认识到不能占有非法财产,树立正确的财产观和法律维权意识, 能够珍惜国家、集体、他人、自己的财产。二、教学重点、难点：认识财产的分类和个人合法财产的内容明确财产所有权的含义。三、教学方法：合作探究讨
2、论交流情境教学法四、课前准备：多媒体课件及学生零用钱使用管理情况调查五、教学过程：活动环节活动内容设计意图学生捐款的图片导入导入（学校跟四川马鹿中学结对图片）情境活动：课本 68-69 页活动引导学生正确提问：看材料 , 判断一下哪些属于个人所有 , 哪些识别个人财产不应该属于个人所有？为什么？的合法性 , 使学活动一生具备鉴别合1 / 3教师：我国法律中明确规定, 只有公民的 合法财产 , 才属于个人所有。财产取得的方式、方法、内容符合法律规定 , 才为合法。提问：你有哪些财产呢？及家庭财产？及社会财活动二产还有哪些？教师：财产按归属可分为：个人、集体、国家所有。学生零用钱使用管理情况调查汇
3、总表分析（阅读课本 70 页的相关链接 , 分析同学们对自己的财产拥有什么权利）师：财产所有权就是所有人依法对自己的财产享活动三有占有、使用、收益和处分的权利。练习反馈：课本 70 页的小王父亲对自己的财产拥有什么权利。1 通过情境小强的纠结故事续写2 根据学生续写小强的故事结局为情境, 请学生活动四当法官。（小组合作探究）根据上一环节学生的回答总结。结束语六：板书设计：财产属于谁一、合法财产1 合法财产的范围2 财产的归属法财产与非法财产的能力 ,让学生正确理解公民合法财产的内容。使学生了解财产所 有权的归属。学生自学 ,帮助学生提 高自学能力 ,通过探究使学生 进一步认识财 产所有权。让学生 在实际生活能 做到既注重法律 ,又做到 合 情 、 合理、合 法。 既是能力 拓展又是德育渗透。既再次总结 ,又为下一 节内容作铺垫。2 / 33 财产所有权二、法律保护公民的财产所有权3 / 3