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1、2019 最新人教版思想品德七下第四课人生当自强（少年能自强）学案人生当自强( 第二课时少年能自强 )一、学习目标：、 懂得自强的含义 , 知道自强精神的表现 , 感受自强对一个人成长的巨大作用, 体会自强不息对国家和民族的意义；、懂得自强要从少年始,初步培养自强的生活态度, 努力掌握一些培养自强品质的方法；在实践中不断培养自强精神, 尝试做自强少年 , 以适应将来时代的要求。二、学习重点：学习重点：自强的含义、作用和意义三、自主学习：1、要自强 , 首先要。2、,自强的航标 ,自强的关键 ,自强的捷径。3、是所有自强者的共同特点 .4、某农校林果专业的小辉毕业了, 父亲要他留在城里, 他执意
2、要回农村干一番事业。父亲把他大骂了一顿 , 他提着行李走出了家门 , 难道我回乡错了吗？他望着800 亩不挂果的果园 , 这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里, 给果树治病修剪, 忙得不可开交。收获的季节到了 , 他的果园收入几万元, 成了当地的“苹果大王”。理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用？5、小梅患小儿麻痹后遗症,在人生的道路上遇到了巨大的困难和挫折。她在学习上困难比谁都大 ,为什么能实现大学梦并在事业上有成?6、牛顿小时候读书不用功, 是班里成绩最差的学生之一。一次, 他把自己精心制作的小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车, 却不懂其中的原理, 还打碎了小
3、风车。从那以后, 牛顿变得肯动脑筋, 爱学习了。他要让那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人明白, 自己在学习上也是强者。（ 1）如果牛顿对自己的弱点无动于衷, 会出现什么结果？（ 2）对于自己的弱点 , 你打算怎样对待它？7 、 中学生小萍品学兼优 ,但转到大城市就学后 ,觉得自己土里土气 ,加上没有熟悉的同学 ,感到孤单、失落。于是 ,她沉缅于琼瑶小说之中 ,结果学习成绩一落千丈 ,差点要留级。经历了这么大一个波折 ,她及时清醒过来 ,扔掉小说 ,振作精神 ,每天刻苦学习到深夜 ,经过一个学期的拼搏 ,成绩上去了 ,又一个学年过去了 ,她被评为校优秀学生。后来 ,她以优异的成绩 ,被一所重点大学
4、录取。小萍的经历对我们有什么启示？1 / 3四、交流与体验：我在自主探究的过程中无法解决的问题有:经过小组合作 , 我还存在的疑惑的问题有:五、释疑解惑:全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.六、巩固与检测：、从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点, 完成广义相对论的事例中, 我们可以得到以下启示（）人总是有这样或那样的弱点自强的人不是没有弱点, 而是勇于并善于战胜自己的弱点有弱点的人才能成为自强的人要自强 , 必须战胜自我、超越自我ABCD 、下列表现中, 不能够走向自强之路的是()A善于发现自己的弱点, 并敢于战胜自我B不能克制自己, 放任自己的行为C知道自己的优点, 并及时地发扬长处D
5、善于发现自己的兴趣爱好, 确定前进方向、所有自强者具有的共同特点是()A都有不平凡的个人经历B为了人生的目标执著追求C家庭都不是很幸福美满D个人成长都没有难以逾越的障碍、理想 , 是人们对未来的向往, 是追求比现在更美好的生活, 因此()没有理想 , 就没有动力 , 就会在困难面前放弃努力有了理想 , 就有了恒久进取的动力理想是自强的航标要自强 , 首先要树立坚定的理想A B C D 、回顾自己的成长历程会发现, 我们最大的敌人往往是()2 / 3A自己B别人C 与 自 己 作 对 的 人D自己不喜欢的人、每个人都有自己的弱点 , 而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有()学习不爱思考, 作业马马虎虎意志薄弱 , 不能很好地控制自己懒惰 , 做事缺乏耐心怕苦、怕累、虚荣A B C D 3 / 3