《2019最新川教版历史七下《辽、宋、西夏、金的并立》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新川教版历史七下《辽、宋、西夏、金的并立》教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新川教版历史七下辽、宋、西夏、金的并立教案课 辽、宋、西夏、金的并立（课题）教学目标 :1、知识与能力：了解辽、宋、西夏三个并立政权及基本史实；了解宋辽理解战和的实质作用。2、过程与方法：收集岳飞抗金故事,增强学生对岳飞的了解和认识。3、情感态度价值观：认识到边疆各族人民发展也促进了边疆地区的进步。教学重点：契 丹的兴起与 北宋的关系 岳飞抗金教学难点：辽、宋、西夏、金多个政权并立状况下的民族关系。课时安排2 课时主备人教案执教人教师活动学生活动复习导入 ：第一课时一、提问：、六诏的生活环境怎样？是哪些民族的祖先？谁被封为云南王？学生答、唐与南诏的关系怎样 ？、回纥是哪个民族的祖先
2、？生活区域？、唐与回纥交往有哪些表现？二：导入新课三、新授课（一）、辽、宋、 西夏的建立（ 板书）学生默读课文内1、五代十国时期（板书）容 ,结合地图 ,回答2、辽的建立（板书）问题。、时间、建立者（板书）、都城、国号、民族（板书）、措施（板书）3、北宋的建立（板书 ）、建立时间、建立者（板书）学生默读课文内、都城、国号、民族（板书）容 ,结合地图 ,制作、陈桥兵变（板书）表格（辽、北4、西夏建立（板书）宋、西夏建立简、建立时间、建立者（板书）表）、都城、国号、民族（板书）提问：辽建立时间？建立者？都城？国号？民族？北宋建立时间？建立者？都城？国回答号？民族？、西夏建立时间？建立者？都城？国号
3、？民族？四、小结：五、作业：做同步练习册、宋夏战和关系,修改方案1 / 2教学反思上课学生思维活跃,能积极发言。但对玄奘与唐僧的联系理解有一定的难度。第 2 学时复习导入：一、提问：辽建立时间？建立者？都学生答城？国号 ？民族？ 北 宋 建 立 时间 ？ 建 立 者 ？都 城 ？ 国号？民族？、西夏建立时间？建立者？都城？国号？民族？二：导入 新课学生默读课文内三、新授课容 ,结合地图 ,回答（二）、辽、西夏与北宋的战与和（板问题。书）1、北宋与辽的关系 （板书）抽 3-5 位学生讲、澶州之战（板书）、时间、地点（板书）一讲杨家将的故、作战双方、主要人物（板书）事。、结果（板书）、澶渊之盟（板
4、书）、时间（板书）、内容（板书）、影响（板书）2、北宋与西夏的关系（板书）、发动战争多次（板书）、议和： 1044 年（板书）学生默读课文内（三）、南宋和金的对峙（板书）容 , 结合地图 , 回1、金的崛 起（板书）答问题。2、金灭北宋、辽（板书）抽 3 -5 位学生3、南宋建立（板书）讲一讲岳飞抗金4、岳飞抗金（板书）的故事。5、宋金议和： 1141 年（板书）提 问 ： 、 澶州 之 战 的 时 间？ 作 战 双 回答方？地点？结果？、怎样评价澶渊之盟？金是我国哪一个民族？生活区域？金建立时间？建立者？都城？民族？南宋建立时间？建 立者？都城？民族？宋金议和时间？内容 ？影响？学生分小组讨论四、课堂小讨论 。后 , 再由小组长发怎样评价岳飞抗金？言 , 最后由老师归五、小结：纳总结。六、作业：做同步练习册教 学反思学生能积极发言 ,课堂氛围浓。时间地点太多,民族名称多 ,学生容易记忆混淆。2 / 2