《西南师大版二年级语文下册《七单元24 少年邓小平》教案_5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《七单元24 少年邓小平》教案_5.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、24 少年邓小平教学内容少年邓小平（语文书第149页-152页的内容）教学目标1.能运用喜欢的方法认识12个生字，并能正确书写8个字，能联系上下文或生活实际理解“活泼顽皮”“敬畏”等词语。2.默读课文，了解课文内容，能用喜欢的词语说话。3.能在正确，流利，有感情地朗读中体会少年邓小平的品质和特点。教学重难点重点：1.能运用喜欢的方法认识12个生字，并能正确书写8个字，能联系上下文或生活实际理解“活泼顽皮”“敬畏”等词语。2.读课文，了解课文内容，能用喜欢的词语说话。难点：能在正确，流利，有感情地朗读中体会少年邓小平的品质和特点学情分析学生通过学习生字，已经掌握多种学习生字的方法，因此在教学生字
2、时，引导学生发挥学生的主观能动性，以自主探索识字规律，用多种方法识字。教学具准备教师：本课的生字，生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。学生：搜集邓小平的故事，生平资料等。核心素养体会少年邓小平的品质和特点课时安排2课时教学过程复备第 一 课 时一、创设情景，引入新课1.播放歌曲春天的故事，想想课文中讲的是哪一位老人？2.学生自由发言，讲讲自己所了解的邓小平，再引出课题，你想知道邓小平小时候的故事吗？3.板书课题，齐读课题。二、初读课文1.借助拼音自读课文，练习把生字的音读准，把词语读正确，把句子读通顺。2.用卡片检查识字、读词情况，学生读课文，检查初读效果3.齐读课文，你读懂了什么？4.提出不理解的词语，同学之间相互帮助，教师相机点拨，理解词语（可联系上下文内容体会）。5.看看课文写了邓小平那几件事。三、记忆字形1.采用自己喜欢的方式记忆字形。字形记忆分组竞赛。2.交流：畏表 筋助 恼脑3.扩词练习四、书写生字重点观察生字的占格情况，在老师的点拨下书写，并提醒学生要注意书写姿势。五、作业设计1.书写生字。2.分组分段读课文。