《2019最新人教版音乐七上《丰收锣鼓》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版音乐七上《丰收锣鼓》学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新人教版音乐七上丰收锣鼓学案执教者 :广西民族师范学院附属小学李丽燕课题：人教版音乐七年级上册第三单元丰收锣鼓课时： 1 课时目标：1、识别民族乐器的分类。2、听辨民乐合奏乐队中主奏乐器的音色。3、为乐曲创编打击乐伴奏,参与作品打击乐合奏。重点：民族乐器的分类与音色听辨。难点：民乐合奏中主奏乐器的音色听辨。所需资源 ：多媒体教学课件 ,学习小卡、自制打击乐器。时教学操作流程教学内容提要间调学生学习事项教师教导调控方式控所需评资价源环节一2环节一提问导入分讨论 ,回答（说）钟环节一根据上节课金秋美景的话题 , 引入秋天的另一话题丰收。教1、教学各环学节 均以 学 生课为主体 , 主动
2、件权交给 学生 ,学 生都 能 在教 师的 引 导下 自 主思环节二5环节二环节二认识 常 见民 族乐分 1、列 举自己 知道的1、提 问、点 拨、器钟民 族 乐 器 （ 想 +纠错。说）2、提 示每一 类乐2 、识别民族乐器的器的演奏方法环节三分类（看 +说）15环节三欣 赏 丰 收 锣环节三分1、引 入欣赏 内容鼓1、翻开课本 ,进入课钟丰收锣鼓题。（看）2、提问、归纳、2 、认识作品主奏乐讲解器 ,听辨音色。（听+看+说）3、列 出本环 节二3 、明白本环节学习个学习任 务：任务。（听）1）按照乐曲中主奏乐器 出现的顺序填 写序考 、小 组 探教讨 、积 极 反学馈 ；学 生 的课思 维
3、得 到 培件养 , 能多向 度解决问 题 , 且问 题 有 梯度；2、学生听、唱 、 看 、想 、说 、 做多样结 合 , 动静相宜；3、各要素恰到 好处 地 轮换 组合 来 组织教学 , 课堂1 / 3环节四欣赏 扬鞭 催马运粮忙号：2 ）乐 曲可 以分 成 几 个 部分？每个部分的 速 度 、 力度、情绪是怎样的？分别表4、听、看作品视频,现了秋天什么将任务所需写在小卡样的场面？上 。 （ 听 + 看 + 想 +4、播放作品视频 ,做）巡回引导点拨。5 、展示主奏乐器出5、引导、点拨、10现顺序（说 +看）分6 、小组讨论后派代归纳钟表说说作品情绪、场6、引导、点拨、+归纳面、曲式特点（说
4、听）轻 松 、 民主、和 谐 , 沉浸 在浓 浓 的音 乐 氛 围中。学习小卡教学课环节五拓展创新环节六全课小结环节四1、区分合奏与独奏,陈 述独奏 乐器笛子 的表现 力特点（说）2、小 组讨论 后派代表回答（说 +听）3、聆听作品 ,结合作品音乐特点 , 为乐6 曲 创编打 击乐伴分奏（听 +做）钟 4 、说说作品情绪、场 面、曲 式特点（说 +听）环节五2 1、分组讨论 ,创编各分种 表演形 式表现钟庆 丰收喜 庆场面（说 +做）2、分 组进行 歌表演环节四1、提问 ,引入作品 扬 鞭 催 马运 粮忙2、设疑：根据乐曲的名称 , 你认为这首乐曲主要表现出哪些情景呢？3、播放作品 ,引导4、
5、引导、点拨、归纳环节五1、引导、点拨2、调度件自制打击乐器教学课件2 / 3（做）环节六归纳、提出希望环节六聆 听 、 互 动 （ 听 +唱）课件设计幻灯片 1师生问好幻灯片 2课题：丰收锣鼓幻灯片 3想一想 ,说一说 ,列举你知道的民族乐器。幻灯片 4民族乐器的分类幻灯片 5介绍丰收锣鼓幻灯片 6认识作品主奏乐器笛子幻灯片 7认识作品主奏乐器堂鼓幻灯片 8认识作品主奏乐器唢呐幻灯片 9认识作品主奏乐器二胡幻灯片 10认识作品主奏乐器云锣幻灯片 11任务一：听辨主奏乐器顺序练习幻灯片12任务二：乐曲可以分成几个部分？每个部分的速度、力度、情绪是怎样的？分别表现了秋天什么样的场面？幻灯片 13展示主奏乐器出现顺序幻灯片 14听后谈作品曲式结构幻灯片 15介绍扬鞭催马运粮忙幻灯片 16小组讨论：根据乐曲的名称 ,你认为这首乐曲主要表现出哪些情景呢幻灯片 17播放扬鞭催马运粮忙幻灯片 18听后谈作品曲式结构幻灯片 19拓展活动：创编各种表演形式表现庆丰收喜庆场面幻灯片 20师生再见3 / 3