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1、2019 最新人美版美术一下好吃的水果教学设计2教材分析：1. 编辑指导思想不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方 , 各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方 , 有披着“鱼鳞”的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲；北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大西瓜、玛瑙般的葡萄提起这些 , 孩子们准会垂涎欲滴 ! 这些水果不但看着诱人 , 吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果 , 或香香的、或甜甜的、或酸酸的 , 还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的享受这些水果时 , 同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是
2、训练学生通过回忆 , 不但表现不同水果的特点 , 而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。本课是以“造型 ?表现”为主的学习领域 , 通过教学活动 , 引导学生体会创造性地表达自己的感受 , 从而体验美术造型活动的乐趣。2. 教学内容与目标（1）显性内容与目标应知：在感知活动中 , 启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。应会：能够大胆地表达自己的独特感受, 创作出有情趣的画面。（2）隐性内容与目标引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力, 体验生活美。3. 教学重点与难点重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动, 调动学生学习的主动1 / 3性 , 提高表现能力。
3、难点：引导学生表达自己真实独特的感受 , 在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维 , 展开创作。4. 学习材料（1）师生各自找来自己最喜爱的水果, 作为感知材料。（2）学生根据自己的喜好 , 选择表现工具。教学过程：1. 引入。猜谜：（1）没吃之前是绿的 , 吃的时候是红的 , 吐出来是黑的。（西瓜）（2）几个兄的在一起 , 个个穿着黄衣服 , 都像弯弯的月亮。（香蕉）2. 新课。（1）回忆水果的颜色、形状、味道。问：你们喜欢什么水果呢？是什么颜色？什么形状？什么味道？小组交流。（2）观察、分析水果的外部特征。出示各种水果的图片 , 学生认 , 并分析水果的外部特征。（3）请学生表演吃水果的样子。问：你上次吃水果的时候是怎样的呢？是甜甜的很陶醉还是被酸掉了牙？表演给你们组的同学看一下吧！让大家也分享你的快乐。小组表演。全班交流。（4）出示各种水果想象画 , 学生欣赏。3. 学生作业。把你吃水果的样子表现出来。4. 评价。学生自评、互评 , 小组评相结合。5. 总结。2 / 33 / 3