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1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！九年级语文下册21 曹刿论战教案学科语文课 题21、曹刿论战课 型1积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。教知识2 了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思能力想，理解鲁军以弱胜强的原因。学3分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。过程通过读议结合、讨论探究等教学手段，探究曹刿取胜的原因，从而理解目方法人物形象。情感学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。标态度教学重点1. 把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。2体会课文剪裁得当的叙事特点。教学难点理解曹刿关于战争问题的论述。教学媒体多媒体教 学 过 程 设 计教 学内 容 及 问 题 情
2、境学 生 活 动设 计 意 图1 / 2最新初中精品教育资料，仅供参考学习！一、导语设计历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多，以弱胜强的光辉战例。像三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战，东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的百万大军感到“风声鹤唳，草木皆兵”的淝水之战，都给人们留下了深刻的思考，而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在革命战争的战略问题一文中指出，长勺之战是“战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天我们学习曹刿论战这篇课文就是谈论长勺之战的。这到底是一场怎样的战役呢？让我们走近这篇课文。二、资料助读多媒体出示
3、：1、左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。由于春秋记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而左传叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋作了较为详备的注释，所以后人又称左传为左氏春秋。左传保存了重要的历史史料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。聆听教师对相关 知 识 的 介绍，和课文内容链接，轻松进入课堂情境自由阅读教师出示的多媒体资料，了解文学常识积累知识整理笔记由 学 生 感 兴趣 的 战 例 故事 导 入 ， 很自 然 的 迁 移到 课 文 内容 ， 恰 到 好处。丰 富 学 生 的文 学 积 累 ，培 养 学 生 的文学素养2 / 2