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1、最新人音版音乐八下第5 单元欣赏我们是工农子弟兵教案 1教学目标：1. 认知目标：学习现代京剧选段我们是工农子弟兵。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔 , 并学习英雄人物的高尚品格。2. 情感目标：感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味, 进一步激发对民族民间音乐的热爱。3. 能力发展目标：通过欣赏 , 加强对京剧曲调的认识 , 培养对京剧的欣赏能力。教学重难点：学习现代京剧选段我们是工农子弟兵。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔, 并学习英雄人物的高尚品格。教学准备：琴、多媒体、本课曲目的音响资料。教学过程：设计意图：学生平时很少接触京剧, 也是第一次在音乐课上接
2、触。所以这节课主要是让学生对京剧的剧种有了初步的认识, 知道大概的相关知识, 为后面进一步欣赏打好理论上的基础。初步感受京剧的韵味。一、组织教学：师生问好二、聆听我们是工农子弟兵1. 从戏曲知识导入。(1) 戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体, 是我们传统文化的重要组成部分。(2) 我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于, 有二百多年历史。早在1919 年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来, 京剧频繁走出国门访问演出, 对促进国际文化交流做出重大贡献。2. 介绍现代京剧智取威虎山 ( 见教材分析 ), 初听唱段我们是工农子弟兵并作简介。3. 复听
3、我们是工农子弟兵 , 感受其韵味。4. 简介戏曲音乐的主要因素。1 / 2(1) 地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础。(2) 唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志 , 京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。本唱段是二黄腔。(3) 伴奏特色：京剧的伴奏特色是三大件即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等。5. 聆听我们是工农子弟兵 , 学生可以轻声跟唱 , 以体验京剧的音乐风格及剧情中的人物的品格。三、小结下课教后记：学生对知道京剧是国剧 , 但是由于对京剧不够了解 , 平时接触也很少 , 所以兴趣不是很浓 , 在欣赏时不能静下心来 , 对京剧的魅力也感受不深。当然 , 一开始我们不能抱太大的希望 , 提太高的要求 , 要慢慢来 , 希望将来的欣赏能才能够不同的侧面 , 让学生知道更多 , 渐渐喜欢上京剧 , 并热爱京剧艺术。2 / 2