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1、工作计划参考范本2019 年上学期教学工作计划【最新版】撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、指导思想以总课题组本学期的工作计划为依托，结合本校课题组的研究计划和实际情况，为了有效地开展研究工作，切实将研究成果运用于课堂教学中，为提高课堂教学效果服务，完成预定的研究任务，特制定本研究计划。二、研究内容：我们的研究主要为两个方向，一个方向以学生为关注的对象，探索充分发挥学生学习原动力的方法，促进学生的“自然生长”，达成自主的学态；一个方向以教师为关注对象，探索符合生态化教学的教学方法，充分挖掘教师的潜能，实现自然“助长”，“无痕教育”，达成民主的教态。本期研究继续以课堂为载体，进行生态化
2、教学方法的研究。在本期的研究中我们重点以预习指导为切入点，具体研究如何将预习指导纳入课堂，并有效的为课堂教学服务。三、工作措施：1. 继续培训教师。狠抓业务学习，夯实理论基础。积极组织主研教师参加总课题组组织的培训。通过学习方案，学习李森教授等人的学术专著，让教师明白研究的方向，理解“生态化教学”的含义。教师通过自己去查阅资料，深化认识，促进教师理论水平的提高，用理论来指导自己的行动。使自身的教学行为成为高效的行动，而不是盲动。2. 修改方案，制定计划。根据总课题组新修订的方案修改我校的研究方案，并制定研究计划。3. 形成阶段性研究成果。教师根据自己的探索，在教研活动的时候以展示课的方式展现自
3、己对生态化教学方法的理解和研究成果。组织教师撰写论文、教案、课例、叙事、反思、经验文章等。 4、做好子课题的资料收集、整理和结题工作。四、具体安排： 3 月： 1、完善子课题研究方案，进一步明确研究目标、任务和措施。 2、制定 XX-XX 学年下期工作计划。3、组织教师学习理论，撰写论文、反思、教案等。 4、参加总课题组组织的培训。 4 月： 1、学习生态化课堂的理论知识。 2、“生态化课堂”2 / 3校级研究课赛课活动2、聚焦课堂，主研教师上研究课。（矿、方两校联合教研） 3、参加总课题组的培训。5 月： 1、聚焦课堂，走进课堂，校内“推门课”活动。2、学习生态化课堂的相关理论。3、参加总课题组的培训活动。 4、收集整理资料，做好子课题的结题准备工作。 4、收集 6 月： 1、请专家到校为教师做专业引领。 2、学习生态课堂的相关理论。 3、参加总课题组的培训活动。 4、撰写结题报告，做好子课题的结题工作。3 / 3