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1、最新北师大版品生二上第四单元我爱我生活的地方教案单元目标：1、熟悉自己的生活环境 , 了解常见的服务机构和公用设施 , 并能在成人的知道下正确利用。2、体验社会环境、服务机构、公用设施与人们的生活密切关系。3、关心、爱护自己生活的环境, 能为保护环境做力所能及的事情。单元内容：主题一：我们生活的地方真美主题二：我们生活的地方真方便主题三：我们生活的地方真温暖主题四： 爱护我们生活的环境活动过程：主题一：我爱我生活的地方主题目标：1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。2、萌发热爱自己生活的地方的感情。3、了解、关心自己生活的地方的发展变化。4、熟悉自己生活的地方的公用设施与服务机构。5、了解社区里
2、叔叔阿姨的工作 , 懂得有许多的人在为自己的生活服务。活动准备：学生：课前 , 观察自己生活的地方（分四个地方去观察：大街、自己生活的小区、公园、超市） , 随后写一篇观后感。教学课时： 1 课时。具体活动过程：活动案例一我爱我生活的地方1、开课：同学们 , 有一首歌这样唱到：我的故乡并不美 , 低矮的草房、苦涩的井水；一条时常干涸的小河 , 围绕在山村的周围。哦哦故乡 , 故乡 , 亲不够的故乡水 , 看不够的故乡情 ,我要用真情和实意 , 把你变成地也肥 , 水也美 ,地肥水美 !1 / 3老师：同学们 , 刚才老师唱的这首歌是一首怎样的歌呢？（赞美故乡的歌）是的 , 今天 , 我们也要来
3、赞美一下我们的故乡 - 广州。（板书课题：我爱我生活的地方）2、提问：做为一名广州人, 你爱不爱自己的故乡广州？（学生23 名回答）3、学生汇报交流自己周末观察故乡的心得感受。（ 1）学生先四人小组交流观察情况。（ 2）分小组全班汇报（大街、自己生活的小区、公园、超市四个地方个几名学生汇报。）4、老师小结：是呀 , 做为一名广州人我们应该热爱我们自己的故乡。因为 - （看书 P26-P35 页内容讲）第一：我们生活的地方真美 。（公园、小区、大街）第二：我们生活的地方真方便。（超市、 IC、IP 卡、图书大厦、自动提款机）第三：我们生活的地方真温暖。（邻居、乘务员、清洁工）5、讨论：目前广州还
4、存在哪些问题急需进一步改进。6、布置作业：给市长先生的一封信谈谈你对广州的想法。7、每课小故事。（科普知识故事）主题二爱护我们生活的环境主题目标：1、通过生活环境知识的学习, 有初步的环保意识。2、知道如何保护环境 , 爱护公共设施。3、能为环保做力所能及的事情。活动准备：老师；录像带（有关广州风景的录像带, 以及破坏环境的图片。）学生：课前写好给市长先生的一封信 , 谈谈自己对广州的想法。教学课时： 1 课时。具体活动过程：活动案例二爱护我们生活的环境1、开课：上节课 , 老师跟同学们讲了我们的故乡广州 , 它美在哪里？方便在哪里？温暖在哪里？并且还让同学们写了给市长先生2 / 3的一封信
5、, 谈谈自己对广州的想法及我们的广州存在的问题 。这节课 , 我们就来解决如何改进我们广州存在的问题。2、先复习上节课所学内容。（播放广州风景的录像带）3、老师：这么美的广州 , 为了使它变得更加美好 , 现在 , 我们就讨论一下如何改进我们广州存在的问题。（ 1）学生先四人小组讨论交流自己发现的问题。（ 2）老师播放广州环境被破坏的图片 , 及环境污染图片。（ 3）学生自由发言 , 各抒己见 , 谈自己认为好的解决问题的方法。（ 4）学生念自己写的给市长先生的一封信。（ 5）老师指导看书 P36-P37 页内容 , 学生四人小组结合仿照书上的形式制定环保计划。（ 6）学生宣读自己制定的环保计划。（环保公约）4、布置作业：（ 1）回家思考并调查：生活中哪些地方离不开水？（ 2）与家长制定一份节约用水公约。5、每课小故事。（科普知识故事）3 / 3