《人教新课标二年级下册数学教案整理和复习(一)教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级下册数学教案整理和复习(一)教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、整理和复习（一）教学目标：1. 通过让学生整理所学除法算式，掌握整理的重要性和除法的排列规律。2. 加深对除法含义的理解，根据乘、除法之间的关系，会用一句口诀熟练计算两个除法算式。3. 培养合作意识，感受学习数学的乐趣。教学重点：沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。教学难点：灵活运用所学解决简单问题，提高计算的正确率。教学准备：每人一张空白纸、口算卡教学过程：一、回顾整理，建构网络1. 初步回顾：你在本单元学会了什么知识？能用“我学会了”说一句话来概括学习收获吗？（给学生独立思考或者翻看书本的时间）2. 观察联想：（口算卡出示）427=408=18 9=提问：你是怎样想出 18 9=的得数
2、的？还能想到相关的哪些知识？学生充分发言，教师相机板书并小结：这节课整理复习用7、8、9 的乘法口诀求商。3. 合作整理：（ 1）根据乘法口诀表的排列方式，你打算怎样整理所学的除法算式？让学生充分说说自己的观点。然后归纳整理：一是把除数相同的算式归类。二是按商相同的算式归类。（对于其它的方式也给予肯定）（ 2）发给学生空白纸，独立以自己喜欢的方式整理排列除法算式。（ 3）小组合作，交流展示，选有代表性的全班交流，说说发现的规律。二、重点复习，强化提高1. 填口诀算得数14 7=369=546=488=（）七十四（）九三十六六（）五十四（）八四十八284=217=819=279=四（）二十八（）
3、七二十一（）九八十一（）九二十七2. 完成课本 64 页第 1 题：先算出每道题的结果，写在对应动物的下面，然后再根据结果按从小到大的顺序排列。3. 完成课本第 2、4、6 题：可采用过关的游戏形式，激发学生的练习兴趣，并统计学生的正确率情况。（根据学生的掌握情况适当补充口算题）4. 完成第 5 题：此题可采用小组对口令的方式进行：一生随意说口诀，另外三生分别说出相应的乘法算式、除法算式、有关倍数的知识。三、自主检评，完善提高1. 27 9=36 4=568=357=426=64 8=455=8 8=147=183=287=54 6=2. 你能给下面这些算式排排队吗？7721 3459729364（）（）（） （） （）3. 在填上“”“”或“ =”273 3 342654964 8 6 52820 4455458412 44. 按要求写算式：（ 1）被除数是 56，除数 7，商是多少？（ 2）写出能用口诀“五七三十五”计算的乘、除法算式。（ 3）写出商是 9 的算式。* （4）用下面的数写出几个除法算式（一分钟内完成，看谁写得多。 ）56 21 8 24 7 63 4 9 3 36 28四、课堂总结说说这节课你最大的收获是什么？还有什么问题？（或者是运用所学出题考考大家。）