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1、最新人音版音乐四下第6 课摇篮曲教案教材分析：摇篮曲是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外,基本相同。旋律以级进为主,节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨,静谧的气氛。第二段开始时,出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏 , ,突出了摇的感觉,加上装饰音的运用与前面的音乐形成了小小的对比,使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复,使歌曲前后呼应,自始至终处于安详柔美的意境之中。教学目标：1、通过歌曲学习,了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界,激发学生学习音乐的兴趣 ,培养终身热爱音乐的情感
2、。2、指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲,感受歌曲的柔情真挚的爱 ,培养热爱母亲,热爱生活的情感。3、了解摇篮曲的曲式结构及这种歌曲体裁形式,体会它的风格特点,感受不同艺术形式演绎摇篮曲的不同魅力。教学重点与难点：1、掌握附点音符、装饰音的唱法；2、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲；教学过程一、情景导入1、导语：（教师轻轻地朗诵）天黑了,晚风轻轻地吹着,月亮象小船在夜空中荡啊荡啊,星星象小灯一闪一闪,听还有什么声音？2、播放蟋蟀的叫声、青蛙的叫声。突然之间发出了婴儿的哭声,然后是母亲哄宝宝睡觉的声音。3、听到刚才的声音,你知道发生了什么事情吗？4、那你知道这位妈妈在
3、唱的是什么歌吗？介绍摇篮曲（出示幻灯片）摇篮曲 ,又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲 ,后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美 ,充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。5、谈话导入我们的妈妈白天上班,晚上回到家还要做家务、照顾我们。你们从小长这么大是母亲含辛茹苦把你们带大,同学们想一想,你们还在襁褓之中时,躺在摇篮里 ,母亲一边哼摇篮曲,一边哄你们睡觉 ,那种情景多么温馨、甜美。今天你们想为妈妈做些什么？那你们想不想为妈妈唱上一首摇篮曲, 让她睡一个好觉呢？那我们今天就一起来唱一唱,舒伯特的摇篮曲。二、寓教于乐1、舒伯
4、特的介绍：（在出示介绍的同时用摇篮曲的伴奏进行配乐）舒柏特：十九世纪伟大的奥地利作曲家,出生于维也纳附近小学教师家庭。他的歌曲常常被称为浪漫主义的“艺术歌曲”被世界人民称为“歌曲之王”。舒伯特是一位多产的作曲家 ,他把许多歌曲送到出版商那里去,又多又快 ,而每首歌曲却只值两毛钱。因此,虽然不朽的作品连连问世,舒伯特却连温饱问题也无法解决。一天,大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑,但他身无分文。他试着走进了维也纳的一家饭馆。进去后,他四处张望,希望能看见一个朋友,1 / 2他的眼光无意中落到桌子卜的一张报纸上,那上面有一首小诗。他看了看后,在饭馆里来回走了几趟 ,为那首小诗谱上了乐曲,他把乐曲交给了饭馆
5、老板,换了一份土豆烧牛肉。三十年以后,巴黎的家商行将这份手稿以四万法郎的高价售了出去,这就是后来有名的舒伯特摇篮曲。“摇篮曲”流传渗广。体现了一种舒缓安详柔美的意境。2、闭上眼睛聆听音乐摇篮曲,感受躺在妈妈怀里睡觉的那种舒缓安详柔美的意境。3、师问：这首歌曲给了你一种怎样的感觉。（讨论歌曲的情绪、速度、力度、演唱的特点等）4、把躺在妈妈怀里、躺在摇篮里的那种感觉,跟着音乐用你的动作表现出来。5、跟琴心中哼唱歌谱。6、跟琴轻唱歌谱。7、指导难点：（ 1）附点音符采用小老师教一教。 2）倚音 ,问“倚音应该怎样来演唱？”采用教师示范听唱法。三、创造表现1、完整的练习歌谱。2、教师配乐有感情的朗诵歌
6、词第一段,学生朗诵第二段。3、聆听歌曲录音,轻声配唱歌词。4、你能看出歌曲是由几个乐段组成的吗？（教师有感情的范唱）5、教师在演唱第一段时,做拍宝宝的动作。第二段时,做摇宝宝的动作。（作为提示）6、歌曲两个乐段 ,第一乐段有两个乐句 ,节奏平稳而规律 ,充满温馨的气氛；第二乐段开始出现了一个附点四分音符 ,突出了“摇篮摇动”的感觉 ,加上装饰音的运用 ,使歌曲洋溢着母亲对孩子的无限温存的柔情。另外,在演唱时要唱出节拍的强弱。声音要轻柔、甜美。千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情 ,就让我们带着对妈妈的深深的爱再一次演唱这首摇篮曲。7、导入：刚才我们唱外国的摇篮曲,其实摇篮曲我们也有,那就让我们一起来听听 ,感受一下它们之间有什么不一样？（不同点：前者直接抒发内心的情感,旋律舒展、大方；后者通过环境描述进行含蓄的表达 ,曲调极富民族特色。）四、完美结课1、母亲对于子女的爱,对孩子未来的祝福和希望。2、再次聆听东北摇篮曲,请学生轻声哼唱。教学反思：在学歌曲摇篮曲时,目标要求学生能把歌曲中温柔、甜美的感情表达出来。我的这节课便忽视了学生了学习能力,先将作曲家的生平简介、创作背景灌输给学生,然后再听赏感受歌曲。这个环节做的并不恰当。反思后,得出 ,应2 / 2