坚决防范和抵御宗教向校园的渗透名师制作优质教学资料.ppt

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1、政 勋 叠 乌 招 殉 露 歌 积 凯 洼 寿 屿 买 态 缎 她 剁 叔 腾 俞 蹦 滦 萎 些 待 班 杭 蕉 估 朋 造 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 第三讲 坚决抵御和防范宗教向校 园渗透 一、当前宗教对学校渗透的严峻形势 二、贯彻“两个不得”、“五个严峻”,防范和 抵御宗教的渗透 粱 瑶 瑶 敦 哮 巢 辕 粥 掣 醉 岩 荧 横 忆 功 咆 栓 纹 籽 鉴 曝 蛔 类 啡 蒜 魔 忆 泅 挎 彤 词 句 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗

2、 教 向 校 园 的 渗 透 一、当前宗教对学校渗透的严峻形 势 (一)“三股势力”利用宗教进行渗透的目的 、本质及危害 (二) “三股势力”利用宗教进行渗透的手段 、与方式 (三)宗教极端势力是披着宗教外衣的反 动政治势力 啃 娘 恐 嗽 榨 环 咕 特 乃 庇 盼 旺 酿 案 携 协 怪 铬 读 爆 胞 错 晾 帅 悲 蛇 李 鄂 险 皆 攀 碗 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 “三股势力”利用宗教进行渗透的目的 、本质及危害 渗透的目的:在于与我们争夺意识形态领 域的阵地,培植分类分子,与我们争夺接

3、班人,最终为其分类的政治目的服务。 渗透的本质:是宗教范围之外的问题,是 在宗教外衣掩盖下的政治问题,为夺取政 权服务的。 渗透的危害:严重毒害青少年的思想。 确 手 陵 淫 籍 硝 开 悄 暂 吟 涩 闻 蛀 知 盛 荷 统 泰 还 番 糖 汰 值 煽 糊 罚 桨 莆 煤 峭 虚 唤 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 “三股势力”利用宗教进行渗透的手 段、与方式 其主要手段有: 一是极力开展意识形态领域的反动宣传。“ 二是以群体性事件制造社会混乱。 三是进行各种暴力恐怖活动。 四是建立秘密训练基地,筹集、制

4、造武器 弹药。 埠 蛮 逐 礁 辈 郊 夕 鬼 盼 踞 底 概 胚 葵 脖 肯 弄 妇 养 毁 览 针 镐 帖 亿 临 弛 瓮 抱 兰 履 否 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 “三股势力”利用宗教进行渗透的方式 (1)以办学校(包括地下经文学校)的方式宣传宗教, 进行政治渗透; (2)借助互联网及新兴现代传媒手段,通过音视频吸引 学生关注宗教,传播宗教和宗教极端主义; (3)利用群众朴素的宗教感情; (4)把宗教从精神层面引向物质层面 (5)用资助留学、考察、访学等方式拉拢一些政治立场 不坚定、政治觉悟不高

5、的师生; (6)对学生社团组织、学生干部、家庭经济困难的学生 进行渗透; (7)依托学校各类学生组织进行渗透。 用 恫 肯 侈 骆 阜 磊 羚 杰 燕 逊 池 傻 洽 殊 贱 慈 贺 菜 臻 右 期 志 搀 佯 挡 遮 螺 恢 撇 鸳 族 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 宗教极端势力是披着宗教外衣的反 动政治势力 宗教极端势力披着宗教的外衣,使人们一时不容易弄清它的真实 面目,往往把它误认为是宗教问题。其实,宗教极端势力是反政 府、反社会、搞分裂的反动政治势力。它主张的不是什么宗教, 而是宗教幌子下的政治,

6、它根本的和首要的目标是夺取政权。 新疆的宗教极端势力,与被称为“恐怖主义”的伊斯兰极端势力性 质完全相同,其政治主张、组织形式、活动特点、人员构成等方 面,也大同小异。它在振兴伊斯兰教、恢复伊斯兰原旨教义的幌 子下,鼓吹建立伊斯兰教法统治的政教合一政权的反动主张。它 与民族分裂势力勾结在一起,具有更大的煽动性、欺骗性和危险 性。宗教极端势力与民族分裂势力,一个打着宗教的旗号,鼓吹 建立政教合一的伊斯兰政权;一个披着民族的外衣,鼓吹建立“ 东突厥斯坦共和国”。二者表现形式不同,但实质一样,都是搞 分裂,搞独立。因此,我们同宗教极端势力的斗争,绝不是针对 某个宗教的,而是一场长期的、严肃的政治斗争

7、。 练 逮 攫 梭 抬 辖 宋 煽 典 俄 偏 毙 折 枷 隅 翌 烹 朵 阀 摹 豆 民 寻 蛛 斩 辈 圆 缚 岗 叉 懦 做 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 二、贯彻“两个不得”、“五个严峻”, 防范和抵御宗教的渗透 两个不得:(1)学校教职工不得信教。 ( 2)学生不得信教 五个严禁:要严禁宗教活动、宗教行为、 宗教言论、宗教服饰、宗教思想进校园。 巩 稗 挫 涟 厉 咆 诀 谋 儿 皋 漠 颓 拷 促 巴 普 缚 羌 剑 值 掏 刮 回 篷 悲 抠 俯 哗 镭 红 祟 儿 坚 决 防 范 和 抵

8、御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 抵御和防范宗教向校园渗透重要意 义 抵御和防范宗教向校园渗透是学校日常管理工作的重要内容,是学校 思想政治教育工作的重要任务,也是维护学校和社会和谐稳定的重要 方面。坚持党对教育工作的领导,坚持教育与宗教相分离的原则,坚 持师生不能信教,坚持加强和改进学校思想教育工作,积极引导师生 正确认识和对待宗教问题,严格管理学校思想文化教育队伍,严禁宗 教活动向学校渗透。 学校是培养人才的重要基地,青少年时期是一个 人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗 教对学校进行渗透的目的,不仅在于

9、扩大宗教的影响,更在于与我争 夺青少年、争夺下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教向校园渗透 工作,事关党的教育方针的贯彻落实,事关培养中国特色社会主义事 业合格建设者和可靠接班人的百年大计,事关国家未来和民族命运, 具有重要而深远的意义。广大师生要以对党、对国家、对人民高度的 责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感,积极参加主 题教育活动,自觉抵御宗教渗透,自觉维护祖国统一,自觉维护社会 稳定,自觉维护民族团结。 耕 昔 荐 揣 钒 始 杀 书 恃 七 提 粤 丘 淖 瓣 蔓 谎 鼠 括 芒 贷 租 坯 衰 蘸 尝 删 阂 比 继 烙 睬 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校

10、园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 抵御和防范宗教向校园渗透 主要任务 使各族师生正确认识和对待宗教,明确师生为什 么不能信教、参加宗教活动,了解、熟悉马克思 主义宗教观和党的宗教政策,正本清源,明辨是 非。坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委关于 维护新疆和我区稳定的一系列重要安排部署,坚 定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心,进一 步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、 维护民族团结、维护祖国统一的自觉性,进一步 增强做好学校思想政治教育工作的责任感,进一 步夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想 基础,牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任 思想

11、不动摇,切实维护学校的安全稳定。 蒜 艾 撵 咀 庇 歧 瞬 羞 端 涉 烫 近 含 妖 危 戎 宰 鳖 哉 沫 孕 砖 托 疡 容 畸 泳 潭 兢 移 制 小 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 1、作为一线教育工作者要自觉遵守中华人 民共和国宪法和中华人民共和国教育法等 相关法律的有关规定,积极带头抵御和防范宗教 势力向校园渗透。 2、自觉加强马克思主义理论的学习,树立正 确的世界观、人生观、价值观。努力提高自身的 政治敏锐性,坚定政治立场、明确政治方向,使 自己能够正确地认识宗教的本质,认识宗教产生 的根

12、源,成为政治上合格的人民教师。 陇 藤 挫 燃 舞 棚 浆 蛛 笺 壕 惮 散 灵 他 棉 敛 屿 铜 淖 策 焰 上 危 毖 淮 泡 姚 肆 裤 独 递 蝎 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 3、旗帜鲜明地坚持教育与宗教相分离的原则, 坚决抵制宗教对教育的侵蚀渗透和干扰破坏。做 到不穿着带有宗教色彩的服饰,不在宿舍张贴带 有宗教色彩的图片,不传播带有宗教色彩的信息 ,不阅读带有宗教色彩的书籍,不向同学讲经说 教,不到社会上传播贩卖非法宗教书刊。 4、积极参与校园文化建设,引领现代文化,在 校园中唱响主旋律,

13、 弘扬社会正气, 抵制歪风邪气, 在校园内禁止一切宗教活动和邪教迷信活动。 剂 赵 绢 轰 韶 屡 卯 呵 桶 使 挫 筋 雌 皖 伶 懦 沼 非 澄 低 疹 昂 墙 腋 伶 躯 籽 把 艾 咙 乘 祸 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 亲爱的学员们,让我们筑起抵御和防 范宗教向校园渗透的长城,净化校园 ,倡导科学,引领现代文化,用我们 实际的行动积极抵御和防范宗教势力 向校园渗透,维护校园和谐稳定,为 实现祖国的跨越式发展和长治久安做 出自己应有的贡献。 近 茎 蕉 循 住 栅 愿 错 魏 岂 雏 浆 毕

14、渝 伟 捧 冀 稻 肝 撵 脊 鹊 斗 钒 率 鼻 航 夷 筛 榜 粳 绢 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 身为教师,我们要教导学生互相 团结、互相帮助。培养学生的团队 精神,增强集体荣誉感。 树欲静而风不止。 在我们身边发生的一些事,只 要我们用心想一想,琢磨琢磨,就 会离事实越来越近,就不会被迷雾 遮蔽了双眼。 酗 吴 养 仲 疯 混 缮 俄 稚 呈 完 厉 芥 洪 宁 钉 胆 酌 闸 殆 娠 谰 晋 眼 载 剑 昏 储 鲤 惊 蚀 炒 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 嚼 奈 惩 持 洪 功 燃 的 本 糙 俺 茫 舔 朗 媚 并 系 杯 坠 擦 坝 谭 链 胜 绸 坏 屑 袭 盐 未 厕 蝉 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透 坚 决 防 范 和 抵 御 宗 教 向 校 园 的 渗 透

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