《小学安全教育《生与救护知识》优质课教案_17.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学安全教育《生与救护知识》优质课教案_17.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、安全用电教学设计一、教学目标1、让学生明白电的来源，了解电力常识。2、贯彻学生正确用电常识。认识一些安全用电标识。3、远离高压电。明白并掌握触电急救方法，增强自我保护意识。4、懂得运用学过的方法化险为夷，转危为安。二、教学重难点1、重点：用电安全常识。掌握如何正确使用家用电器。2、难点：掌握触电急救方法。知道雷电的危害和保护措施。三、教学方法讲授、自主参与实践、合作探究。4、 教学过程（1） 导入新课师：同学们，现代生活离不开电。谁能说一说电在我们的日常生活中有哪些应用呢？（学生回答：电灯、霓虹灯、家用电器等。）同学们说的真好！电的作用可真大啊。那么，电是怎么来的呢？（引出新课。）（二）讲述电
2、的来源 简单认识导体和绝缘体1、 教师讲述电的来源以引起学生兴趣了解电的基本作用，掌握电的现象。2、 电从何来？学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正。教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生，新能源下，还可以风力发电和太阳能发电。3、 观看各个发电站的精美图片。播放PPT课件。4、 教师介绍绝缘体与导体的种类，让学生对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。（三）讲授电力安全常识1、 教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的设备有哪些？学生相互讨论；教师指名回答。2、讲解不同情况下的用电安全：（出示PPT课件，让学生直观了解。）（1） 不玩插座、电线、灯头、开关等
3、电器。（2） 讲解电力安全标识的含义。（3） 严禁攀登变压器台架。（4） 严禁攀登、跨越电力设施的围墙或遮拦。（5） 严禁往变压器、电力线上扔东西。（6） 不得在架空电力线路导线周围300米区域内放风筝。（7） 不得在电力线路附近打鸟玩耍。（8） 发现落地的电线，应离开落地点8米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。（9） 不要摇晃电线。（10） 在没有断电的情况下，不得用湿布或湿毛巾擦拭电灯泡。教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭电灯泡？（学生自由回答，各抒己见。）教师总结：因为水和人体都是导体，在没有断电的情况下用湿布巾擦拭电灯泡会发生触电，伤及性
4、命。（11） 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。（12） 不得在电力线附近钓鱼。（教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿就是导体，一旦触碰到高压线就会导电，造成人员伤亡。）（13） 移动电视机、电扇等家用电器时，应先断开电源。（四）救助办法 触电急救首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。脱离电源就是要把触电者接触的那一部分带电设备断电；或设法将触电者与带点设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要保护自己。（1） 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，拉开电源开关或拔除电源插头等。（2） 触电者未脱离电源前，救护
5、人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险，可以使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者。（3） 可以戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起，绝缘后解脱触电者。（4） 救护人员也可以站在绝缘垫上或干板上自己进行救护。（5） 发现有人被电击伤后，应及时拨打120救治。如有漏电起火现象还应拨打119。（五）安全知识反馈1、如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的?( CD )A.迅速用手拉触电人，使他离开电线B.用铁棒把人和电源分开C.用干燥的木棒将人和电源分开D.迅速拉开电闸、切断电源2、如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身?( B )A.快速逃跑离开导线落地点B.单腿背向蹦出导线落地点C.双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上D.坐在原地等人施救3、 下列做法正确的是（B、E）A. 可以在电线杆附近钓鱼或放风筝。B. 不能踩在湿木板上进行电业作业。C. 可以进入变电站里玩捉迷藏。D. 可以把铅笔插入电源插孔里。E. 在没有断电的情况下不得用湿毛巾擦拭电气设备。（六）教师总结，结束课堂 通过对电力知识的简单学习，同学们已经掌握了用电安全知识。请同学们在用电时一定注意自己的安全，以防触电。