《小学安全教育《防和应对网络、信息安全事故侵害》优质课教案_20.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学安全教育《防和应对网络、信息安全事故侵害》优质课教案_20.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学生法制教育读本第十八讲远离网瘾教学设计 小学生法制教育读本第十八讲远离网瘾教学设计 一、指导思想： 随着科技的迅速发展，网络也很快走进了人们的生活，改变着人们的生活、工作和学习方式。但是，科学技术也是双刃剑，在网络信息中，亮点和阴影、欢乐和痛苦同时并存。少年儿童在享受着互联网络积极因素熏陶的同时，信息网络对少年儿童心理健康的负面影响也日渐显现，许多少年儿童迷恋网络而成瘾，从对网络的心理依赖发展到心理障碍，再到心理疾病。这与我们希望学生通过网络扩大视野，增长知识的美好愿望是背道而驰的！因此，有必要通过活动对学生的上网加以正确的引导。 二、教材分析：首先通过介绍网络的危害，让学生讨论网瘾后果；
2、再师生共同总结该如何正确对待网络，引导学生树立重新对待学习的态度，从而达到本课目的。教师充分挖掘教材的内含，通过提问、多媒体演示、主体参与等手段激发学生学习的主动性与创造性，在教师启发诱导之下，学生认识到网络沉迷的危害；培养他们积极动脑、灵活运用知识能力，提高他们创造能力、运用能力等素质。 三、学情分析：本课教学对象小学高年级学生，他们的年龄决定了他们的自控稍差，但具有较强的求知欲和表现欲。本课紧紧围绕这些特点进行教学设计，通过翔实的数据和直观的图片让整个教材贴近生活。让学生们能做到理论联系实际，在生活中发现问题、在学习中解决问题。让学生们充分体验学习的乐趣。三维目标： 1、知识与技能目标：知
3、道什么是“网瘾”，并了解“网瘾”的主要表现；掌握预防网络成瘾的方法。 2、过程与方法目标：通过测试，能够初步判断自己是否网络成瘾；通过案例分析，对沉迷网络的危害有更为深刻的认识，进而学会科学、理性地使用网络，提高自控力和约束力。 3、情感态度与价值观目标：了解“网瘾”对青少年身心健康的危害，通过案例的分析，形成对网瘾危害的认同感，进而自我警醒，形成自我防范意识。 学习重点 重点：了解什么是网瘾；如何预防网络成瘾。 四、学习过程 一、导入师：同学们，你们喜欢上网吗？那你们上网都干什么呢？学生列举网络给自己学习和生活带来的诸多便利。（网络的用途非常的广泛，可以了解新闻资讯、收发电子邮件、网上购物买
4、票、网上交友、下载软件、上传文档、玩游戏查阅资料等等）师：确实，网络的普及给我们的生活和学习带来了前所未有的便利，今天请同学们和老师一起来学习小学法制教育读本(板书课题：第十八讲 远离网瘾）（课件出示课题）下面老师请同学们欣赏一组漫画。（课件出示漫画）。师问：你从这组漫画中看出了什么？生答。师：21世界是网络信息时代，电脑网络已经进入我们普通家庭，我们可以利用网络实现我们以前实现不了的事情。但是，网络在带给我们方便、快捷的同时，对我们的生活也产生了许多负面影响。比如说网瘾。据统计，全国网络成瘾的青少年达250万之多，90%的青少年犯罪都与网瘾有关。2、 自主学习（一）讨论交流网络带来的危害1、
5、请同学们打开课本到77页，我们一起看课本中的案例一。（找生读）师：这个案例中小明就沾染上了网瘾。那么什么是网瘾？哪位同学试试说一说。（找生说）课件出示网瘾定义。师：作为一名小学生，我们的身体和心理发育都尚未成熟，自制性和自律性都很差，难以抵制网络的各种诱惑，很容易上网成瘾。那么网络成瘾会给我们带来哪些危害呢？（课件出示）请同学们阅读教材77页到79页的内容。2、思考：通过对文中案例的阅读，你认为网络成瘾会给我们带来哪些危害呢？生读文本，然后交流讨论。生汇报。（课件出示危害）（1）、沉迷网络消磨掉人的意志；（2）、长时间上网，会影响到身体健康；（3）、沉迷于网络可能滋生不良行为，甚至引发犯罪。师
6、：在我们周围，为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件屡屡发生。为上网，有的孩子先是会编出各种谎话从父母手中骗钱，继而就会想尽各种办法“弄”钱，最后走上盗窃、抢劫、绑架等犯罪的道路。课下同学们可以上网查阅有关这方面的资料。网瘾带给我们的伤害还远远不止这些，请同学们看大屏幕。（课件出示新闻回放）师：同学们，看完这些血淋淋的案例，你有什么想法？（生答）二、如何预防网瘾1、网络成瘾，不仅会毁掉一个人，甚至毁掉一个家庭，还会给社会带来危害，同学们，沉迷网络是多么可怕呀！所以正如同学所说，我们应该拒绝网络诱惑，预防网络成瘾。那我们应该怎么做呢？（课件出示我们该怎么做呢？）请同学们读一读课本79页-
7、80页的内容。阅读完后小组交流讨论。（生汇报）（师板书）（1）、不要进入网吧；（2）、加强约束 拒绝网瘾；（3）、合理使用网络。2、由此看来，网络完全可以成为我们学习的好伙伴、好帮手。合理使用网络就是健康上网、文明上网，就是不受网络的负面影响，而是要让它为我们服务3、合作探究：我们如何做到健康合理地利用网络资源？4、倡议书同学们，让我们保持少年儿童最善良、纯正的心灵，做一名合格的小学生！为了更好地约束自己，老师写出了一份倡议书，下面请班长带领大家一起宣誓：（课件出示）我宣誓： 拒绝诱惑，拒绝游戏， 文明上网，远离网瘾， 珍惜青春，勤奋学习， 遵纪守法，健康成长。三、课后小结及作业：（课件出示）通过学习我们知道网络世界固然是精彩的，给我们的生活带来无限的快乐，但同时也给我们带来了很多的无奈。过分的迷恋甚至会给我们带来很多难以预料的灾难，所以我们一定要正视经验教训，学会合理上网，健康上网，远离网瘾。课后请大家整理出一份安全上网的规则，在学校门口张贴，并向全校师生发出倡议珍爱青春年华 珍爱生命 远离网瘾（板书）四、板书设计 十八 远离网瘾（1）、不要进入网吧；（2）、加强约束 拒绝网瘾； 珍爱青春 珍爱生命 远离网瘾（3）、合理使用网络。